如何做好幼兒園音樂活動課教學反思

作為一名教師首先要有責任感和神圣感，打破“師道尊嚴”的圣框。學生是否發(fā)揮學習主體作用于教師的態(tài)度密切相關。一般學生總喜歡笑口常開、和藹可親、幽默善導、寬容賞識的良師，而心底里拒絕神情嚴肅、心胸狹隘、苛刻責備、諷刺挖苦的教師，所以教師更新理念，改變角色非常重要。