學(xué)前班音樂課怎么教

音樂課在幼兒園是一門必不可少的課程，它對幼兒的各方面發(fā)展起著不可估量的作用，幼兒在泛唱中體會到歌曲的不同意境，在韻律活動中感受舞蹈動作和旋律的美感，從打擊樂，音樂游戲等活動中體驗歡樂的情緒，從而促進幼兒的美育發(fā)展，是幼兒園素質(zhì)教育非常重要的組成部分，下面我就如何開展音樂活動上好音樂課談?wù)勛约旱捏w會。

1．音樂課的常規(guī)培養(yǎng)

要想上好音樂課，達到常規(guī)一般包括進出光律功、安靜律功等。我在上音樂課之前發(fā)覺讓幼兒整隊是一件費力的事，于是我想出辦法讓幼兒聽《茉莉花》隨著優(yōu)美的旋律幼兒從教完各個角落做著輕柔的動作他他治好隊，這樣即省力又營造了音樂的良好氛圍，下一步就是律功《小鴨子》幼兒隨著歡快的樂曲模仿小鴨子搖頭擺尾最后以小鴨的叫聲結(jié)束律功。

2．教幼兒用正確泛唱歌曲

在泛唱歌曲前發(fā)聲體可很重要，我造用了《降落傘》和《誰在叫》這兩個發(fā)聲曲，因為它們能體現(xiàn)的變化和控制，如《降落傘》中的“慢慢飄下來……慢慢飄下來”幼兒聲音由強到弱，漸漸收尾。在幼兒泛唱歌曲前我要求幼兒擺好正確的姿勢如上身直立，面部微笑進起笑肌，嘴巴張成圓形，在泛唱時注意提醒幼兒輕聲泛唱不要迫求音量而大聲喊歌，在唱高音時讓幼兒放松肩膀下垂，笑肌越要提起，輕松唱出而不硬擠或仰著脖子扯上去，這樣會破壞幼兒稚嫩的聲帶，除了正確的方法外我在教幼兒泛唱時學(xué)習調(diào)節(jié)自己的歌聲，在泛唱中加入領(lǐng)唱、齊唱、輪唱、二聲泛唱等方式提高幼兒泛唱的興趣。

3．通過音樂游戲，舞蹈、打擊樂培養(yǎng)幼兒對音樂的興趣。

音樂游戲、韻律活動、舞蹈、打擊樂等形式使音樂課內(nèi)容更加豐富多彩，活潑有趣，如音樂游戲《十個小矮人》小朋友非常喜歡，還有韻律活動《問候舞》隨著歡快的音樂跑跳、轉(zhuǎn)圈、小朋友百跳不厭，以及舞蹈《金瓶似的小山》、《慶豐收》幼兒以優(yōu)美的舞蹈動作中感受旋律的音樂風格和韻律美、打擊樂《小牧民》幼兒不但學(xué)會了基本的泛奏方法，還在泛奏中學(xué)習互相配合，按指樣手勢迅速正確地體出反映，同時幼兒也感受到樂曲活潑歡快的情緒以及泛奏的樂趣。

總之音樂教育對培養(yǎng)和提高幼兒的音樂能力，增強幼兒對音樂美的敏感性，使幼兒得以和詣發(fā)展，健康成長的一種重要手段，從小培養(yǎng)幼兒對音樂的興趣對日后他們?nèi)姘l(fā)展起到很大的促進作用。。