閱讀障礙

培養(yǎng)良好的閱讀能力是極其重要的，對于較嚴(yán)重的閱讀障礙，需要由專門的教師和心理醫(yī)生采用特殊的方法進行矯治，如多感覺通道法，強調(diào)運用多種感覺通道，諸如視、聽、動、觸等;神經(jīng)組織矯正法，對閱讀障礙的人通常采用視覺描繪練習(xí)和眼手協(xié)調(diào)練習(xí)，以促進大腦半球優(yōu)勢能力的發(fā)展;對于有情緒障礙的則需先經(jīng)心理咨詢?nèi)藛T矯治其心理問題。



閱讀習(xí)慣的矯正



每個人的閱讀習(xí)慣都會有所差異。有的人閱讀時一字一字從頭到尾的讀，讀完之后不知所云;有的人則能迅速略讀，并很快抓住主題;而有的人邊讀邊寫筆記。閱讀習(xí)慣的不同往往導(dǎo)致閱讀效率的差異。對此的矯正可以從兩方面進行。



第一，在閱讀時動手做標(biāo)記或批注的習(xí)慣，如在重要的詞語下劃橫線;不懂的地方做批注。這樣，就能幫助起到集中注意力的作用，促進邊讀邊思考。

第二，應(yīng)培養(yǎng)迅速略讀的習(xí)慣。人們在閱讀時存在的一個問題是以同一種方法去閱讀不同的資料.



對詞匯貧乏的矯正



先選用難易程度適合你的閱讀材料，應(yīng)重視要求理解文章大意的練習(xí)。為了鼓勵快速閱讀，應(yīng)采用基礎(chǔ)讀物來擴展你的詞匯，而且在這一治療過程中，所運用的材料都必須使你感到容易。還可以在沒有意義背景條件下進行快速認(rèn)字訓(xùn)練，如速示法。



安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境

良好的積極的精神狀態(tài)

然后可以從看課外書開始

比如說漫畫，童話，幽默笑話等等

先避開比較難懂和枯燥的課本

從培養(yǎng)閱讀興趣和閱讀方法開始

多鼓勵和贊揚孩子的進步

可以的話，你也陪他看書(偶爾)

閱讀障礙癥是可以被糾正的

如果以上方法都沒有效果

建議咨詢專業(yè)的心理醫(yī)生