幫孩子順利度過(guò)入園適應(yīng)期讀后感

一 孩子剛?cè)雸@可能會(huì)出現(xiàn)那些不適應(yīng)的表現(xiàn)？為什么會(huì)出現(xiàn)這些不適應(yīng)的表現(xiàn)？
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情緒不穩(wěn)定，不愿入園，哭鬧不止。這是孩子入園時(shí)最常見(jiàn)的現(xiàn)象。有的孩子晚上回家會(huì)黏著媽媽?zhuān)苋菀卓摁[，晚上睡覺(jué)還會(huì)很不安穩(wěn)。這是因?yàn)楹⒆与x開(kāi)了最熟悉的父母和家庭，由不安全感而產(chǎn)生的心理焦慮的反應(yīng)。
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不會(huì)交朋友，不會(huì)用語(yǔ)言表達(dá)自己的愿望和需要。有的孩子在家中一個(gè)人玩慣了，入園后要和小朋友分享玩具，就感覺(jué)很不習(xí)慣。有時(shí)會(huì)獨(dú)占玩具，不讓別人玩；有時(shí)看到別人玩的有意思，想加入?yún)s不知道怎么表達(dá)，表現(xiàn)出來(lái)的就是爭(zhēng)搶。有的孩子還表現(xiàn)的蠻橫霸道，會(huì)攻擊別人。
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生活不能自理，行為散漫，規(guī)則意識(shí)不足。有不少孩子由于在家中一直被寵愛(ài)，甚至被嬌慣，到了幼兒園自己不會(huì)吃飯，午睡要大人陪，不懂大小便要上廁所，不適應(yīng)幼兒園的生活。在聽(tīng)故事，畫(huà)畫(huà)等學(xué)習(xí)活動(dòng)的時(shí)候，不知道應(yīng)該坐好。
二 怎樣幫助孩子平穩(wěn)度過(guò)適應(yīng)期？
1 培養(yǎng)孩子喜愛(ài)幼兒園的情感。
每天放學(xué)接孩子后，陪孩子在幼兒園呆一會(huì)，增進(jìn)孩子對(duì)幼兒園的親近感；不斷的告訴孩子：“老師說(shuō)你很可愛(ài)，很喜歡你。”讓孩子信任老師。
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培養(yǎng)幼兒良好的生活，衛(wèi)生習(xí)慣及必要的生活自理能力。按照幼兒園的作息時(shí)間督促孩子早睡早起，中午堅(jiān)持午睡；準(zhǔn)時(shí)接送孩子去幼兒園，讓孩子有一定的時(shí)間觀念；在生活上，放手讓孩子獨(dú)立吃飯，自己穿脫衣服，收拾玩具。
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注意培養(yǎng)孩子的交往能力。曾加孩子與外界接觸的機(jī)會(huì)，特別是給孩子多創(chuàng)造一些與小伙伴交往的機(jī)會(huì)，分享玩具，一起游戲，在游戲中讓孩子一起來(lái)制定游戲規(guī)則，并認(rèn)真遵守；注意培養(yǎng)孩子清楚，完整的語(yǔ)言表達(dá)能力。
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隨時(shí)了解孩子在幼兒園表現(xiàn)，及時(shí)和老師溝通。了解幼兒園有關(guān)教孩子的具體方法，如果發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題，家長(zhǎng)也要和老師共同商量解決的辦法，取得教育觀點(diǎn)和行為的一致。
寶寶送進(jìn)去開(kāi)始會(huì)哭的，家長(zhǎng)不要總是很擔(dān)心的站在門(mén)口看，要知道這樣寶寶會(huì)一直哭，老師也不好做的！
最后附一句： 放手 放心；相信孩子，相信老師；和孩子一起學(xué)習(xí)成長(zhǎng)！