概括鳥語主要課文的內(nèi)容

《灰椋鳥》是一篇記事寫景的散文.背景是開闊的林場,晚霞映紅的天空.主要內(nèi)容如下： 灰椋鳥這篇課文寫了“我”和同伴一次去林場觀察灰椋鳥的經(jīng)過.重點(diǎn)寫了灰椋鳥歸林時的壯觀和歸林后的熱鬧場面,表達(dá)了“我”愛...

興奮的開著進(jìn)口車的智恩一不留神沖進(jìn)了一家加油站，結(jié)果撞進(jìn)了加油站的辦公室，驚慌的智恩一時不知該怎么辦。幸好辦公室的世勛沒有什么大礙，看了一眼坐在車座上的智恩，沒想到智恩卻無視世勛的好意，目中無人的毫不...

本文總共可分為四段 第一段(第1自然段):提出問題,春去秋來,日子為什么一去不復(fù)返。 第二段(第2自然段):講八千多個日子從“我”手中溜去。 第三段（第三自然段）：具體寫時間匆匆來...

《最后一課》通過阿爾薩斯省的一個小學(xué)生小弗郎士在最后一堂法語課中的見聞和感受，真實(shí)地反映了法國淪陷區(qū)的人民慘遭異族統(tǒng)治的悲憤和對祖國的熱愛，以及爭取祖國解放和統(tǒng)一的堅(jiān)定意志，集中地表現(xiàn)了法國人民崇...

6要素，時間、地點(diǎn)、人物、起因、經(jīng)過、結(jié)果。這個對二年級來說有點(diǎn)難。概括主要內(nèi)容是四年級的要求。二年級可以讓她用“什么情況下，誰在什么地方干什么，結(jié)果怎么樣”的句式來說一說。

我制定了由淺入深的課堂實(shí)施方案，在學(xué)生不斷積累知識的基礎(chǔ)上有梯度地訓(xùn)練學(xué)生這一能力，最終用兩年的時間完成，并取得實(shí)質(zhì)性的效果。我發(fā)現(xiàn)三年級上冊的課文多數(shù)從文章到段落都有比較典型的中心句或者重點(diǎn)段落，構(gòu)...

生命的意義在于運(yùn)動

《最后一課》通過阿爾薩斯省的一個小學(xué)生小弗郎士在最后一堂法語課中的見聞和感受,真實(shí)地反映了法國淪陷區(qū)的人民慘遭異族統(tǒng)治的悲憤和對祖國的熱愛,以及爭取祖國解放和統(tǒng)一的堅(jiān)定意志,集中地表現(xiàn)了法國人民崇高的...

概括一下主要內(nèi)容

棵大榕樹上，聚集了一群鳥。那里沒有人去獵殺，所以成為鳥的天堂。 1、作者記敘了他和朋友兩次經(jīng)過“鳥的天堂”的所見所聞，具體描寫了傍晚靜態(tài)的大榕樹和第二天早晨群鳥活動的景象。寬闊清澈的河流，充滿生...