幼兒園中班健康教案涼涼的風(fēng)怎么備課

活動名稱：語言活動——四季的風(fēng)①
　　活動目標(biāo)：
　　1、引導(dǎo)幼兒閱讀圖片，能理解圖畫中不同季節(jié)的風(fēng)，能自然、從容地描述圖畫。
　　2、欣賞散文，理解散文的內(nèi)容，感知風(fēng)的存在。
　　3、認(rèn)讀字詞：輕、啊、溫暖、火熱、寒冷。復(fù)習(xí)認(rèn)讀：春天、夏天、秋天、冬天。
　　活動準(zhǔn)備：
　　1、大字卡、大范例
　　2、磁帶錄音機(jī)。
　　活動過程：
　　一、導(dǎo)入
　　1、幼兒朗誦詩歌《風(fēng)兒在那里》
　　2、在我地球上每時每刻都有風(fēng)，有時風(fēng)大，有時風(fēng)小。有時的風(fēng)
　　很暖和，有時的風(fēng)吹來感覺很冷。
　　3、你們覺得什么風(fēng)會讓你覺得暖和，什么風(fēng)會讓你覺得冷？
　　4、你聽說過什么風(fēng)？（引導(dǎo)幼兒說出一些風(fēng)的名字，然后小結(jié)：
　　風(fēng)按吹來的方向不同可分為：東風(fēng)、南風(fēng)、北風(fēng)等，按吹風(fēng)的季節(jié)不同可分為：春天的風(fēng)和冬天的風(fēng)等等。）
　　5、小朋友你們知道一年四季的風(fēng)有什么不同嗎？
　　二、欣賞圖畫
　　1、 今天字精靈朋友們就要請我們小朋友來感受一下四季不同的
　　風(fēng)。
　　2、 出示大范例，引導(dǎo)幼兒認(rèn)讀課題名稱。
　　3、 引導(dǎo)幼兒觀察圖一：小朋友看看圖上有誰？這是什么季節(jié)？
　?。◤?fù)習(xí)認(rèn)讀：春天）春天的風(fēng)是怎么樣的？（認(rèn)讀：輕、溫暖）心形框里有誰？猜一猜小字點在想什么？（認(rèn)讀：啊）
　　4、引導(dǎo)幼兒觀察圖二：豎豎在什么地方？這是什么季節(jié)？（認(rèn)讀：夏天）他的表情怎么樣，臉上流下什么？他現(xiàn)在很舒服嗎？猜猜他現(xiàn)在的感受？夏天的風(fēng)是什么樣的？（認(rèn)讀：火熱）
　　5、引導(dǎo)幼兒觀察圖三：這是什么季節(jié)？（認(rèn)讀：秋天）猜猜捺捺感受到了什么樣的風(fēng)？（認(rèn)讀：涼爽）
　　6、引導(dǎo)幼兒觀察圖四：撇撇和捺捺的帽子怎么樣了？這是什么季節(jié)？（認(rèn)讀：冬天）他們感受到了什么樣的風(fēng)？（認(rèn)讀：寒冷）
　　三、欣賞詩歌
　　1、你們已經(jīng)閱讀過《四季的風(fēng)》的圖畫了，你們知道嗎，這四幅圖對應(yīng)的四段文字，用了很多優(yōu)美的詞和句描述四季不同的風(fēng)，讓我們一起來欣賞這篇美麗的散文吧。
　　2、放錄音，幼兒欣賞散文，教師示范滑指。提問：詩歌的名字叫什么？
　　3、幼兒欣賞教師朗讀散文，提問：春天的風(fēng)是怎么樣的，像什么？夏天的風(fēng)是什么樣的，像什么？秋天的風(fēng)是什么樣的，像什么？冬天的風(fēng)又是什么樣的，像什么呢？
　　4、再次欣賞散文。