家庭積分制管理孩子細(xì)則

2024-03-04 04:07

1個(gè)回答
學(xué)習(xí)類
1、家庭作業(yè)8點(diǎn)以前完成,積2分;否則,扣3分。
2、晚上專心閱讀(劃好詞佳句)30分鐘,積3分。(不能隨意走動(dòng)、喝水、吃東西、做小動(dòng)作等,每發(fā)現(xiàn)一次,扣1分)向爸爸或媽媽陳述閱讀內(nèi)容加3分。
3、睡覺前堅(jiān)持聽英語錄音15分鐘,每次積3分;否則,扣2分。
4、老師短信表揚(yáng)一次,加5分。
5、聽寫全對(duì)積2分,錯(cuò)一個(gè)字扣1分。
6、作業(yè)滿分積5分,出現(xiàn)一處錯(cuò)誤扣2分;考試滿分積10分,95分以上積5分;90分以下扣5分。
7、自行預(yù)習(xí)課文(語或數(shù))20分鐘,加5分。
健身類
10、每天做俯臥撐5個(gè),加2分。
11、跳繩練習(xí)5分鐘,加2分。
12、坐位體前屈練習(xí)5分鐘20次,加6分,不做倒的3分。
13、自己穿衣,疊被子,加3分。
14、幫助爸爸媽媽盛飯,加1分。
15、掃地1次,加2分。
16、整理書桌,加緩臘1分。
17、獨(dú)立睡覺,加15分。
18、按時(shí)休息。8:50以前睡覺積2分。

法律依據(jù):
《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》
第十五條 未成年人的父母或者其他監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)家庭教育知識(shí),接擾蘆滑受家庭教育指導(dǎo),創(chuàng)造良好、和睦、文明的家庭環(huán)境。
第十九條 未成年人的父母或者其他監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)根據(jù)未成年嘩模人的年齡和智力發(fā)展?fàn)顩r,在作出與未成年人權(quán)益有關(guān)的決定前,聽取未成年人的意見,充分考慮其真實(shí)意愿。
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1個(gè)回答2024-05-22 14:08
法律分析:學(xué)習(xí)類 1、家庭作業(yè)8點(diǎn)以前完成,積2分;否則,扣3分。 2、晚上專心閱讀(劃好詞佳句)30分鐘,積3分。(不能隨意走動(dòng)、喝水、吃東西、做小動(dòng)作等,每發(fā)現(xiàn)一次,扣1分)向爸爸或媽媽陳...
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什么是積分制管理?
1個(gè)回答2024-02-17 00:45
用積分來管理和量化員工工作,讓員工賺取積分來兌換福利,提升員工積極性,激勵(lì)員工。
積分制管理的定義
1個(gè)回答2024-02-26 21:06
積分管理是基于勝任力管理理念的實(shí)踐創(chuàng)新舉措,根據(jù)既定的方法論將員工的勝任力水平進(jìn)行累計(jì)評(píng)估和量化衡量,作為員工崗位晉升、職業(yè)發(fā)展的風(fēng)向標(biāo),同時(shí)也是企業(yè)宣貫績(jī)效文化和企業(yè)文化的溝通平臺(tái)。與其他管理創(chuàng)...
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現(xiàn)在還有人用積分制管理孩子嗎
1個(gè)回答2024-03-22 17:40
還是有的。孩子剛?cè)胄W(xué)那會(huì),有獎(jiǎng)勵(lì)有懲罰,慢慢的時(shí)間久了,孩子一天天長(zhǎng)大,磨蹭、拖拉,頂嘴,不來點(diǎn)策略就難以“應(yīng)對(duì)”,半年前的某天靈機(jī)一動(dòng)給孩子實(shí)行了積分制管理,效果卓顯,諸位可以借鑒。 如下情況獎(jiǎng)...
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什么是積分制管理?
1個(gè)回答2024-02-10 06:00
用積分來管理和量化員工工作,讓員工賺取積分來兌換福利,提升員工積極性,激勵(lì)員工。
什么是積分制管理?
1個(gè)回答2024-02-07 01:49
答:發(fā)圖片給你看看就知道了
積分制管理
1個(gè)回答2024-02-08 22:39
杭州有一個(gè),浙江協(xié)鼎教育科技,開發(fā)的團(tuán)隊(duì)激勵(lì)寶應(yīng)用于積分制管理落地
積分制管理的基本原理?
1個(gè)回答2024-02-16 07:11
積分制管理原理解析 公平理論:?jiǎn)T工的積極性不僅受其絕對(duì)收入的影響,而且受其相對(duì)收入的影響。一旦員工感知到不公平,他們會(huì)采取行動(dòng)糾正這種情境,其結(jié)果可能會(huì)降低或提高生產(chǎn)率,改善或降低產(chǎn)出質(zhì)量,缺...
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積分制管理是怎么達(dá)到節(jié)約管理成本的?
1個(gè)回答2024-04-14 03:06
積分制管理做為一種科學(xué)的管理方式,直接有效的增加了企業(yè)制度的執(zhí)行力,滿足了員工的精神需求,解決了分配上的平均主義弊端,有利于留住人才,有利于健康企業(yè)文化的快速形成,有利于節(jié)省管理成本,真正做到讓優(yōu)秀的...
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小學(xué)生積分量化班級(jí)管理細(xì)則
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以下是小學(xué)生積分量化班級(jí)管理細(xì)則: 為了進(jìn)一步規(guī)范班級(jí)常規(guī)管理,客觀公正地源櫻評(píng)價(jià)班級(jí)工作,充分調(diào)動(dòng)師生的積極性,增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感,切實(shí)提高班級(jí)管理水平,特制定本細(xì)則。 一、考核評(píng)比原則:...
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