經(jīng)常表?yè)P(yáng)孩子好嗎

　　正確的表?yè)P(yáng)對(duì)于孩子來(lái)講很有意義，但是過(guò)多的表?yè)P(yáng)確對(duì)孩子不利。
　　一、滋生驕傲心理。
　　總是處于表?yè)P(yáng)中的孩子，他們最容易形成的一個(gè)心理就是驕傲，這種驕傲心理的形成，對(duì)于孩子的成長(zhǎng)很不好，他會(huì)讓孩子們變得自高自大，目中無(wú)人，長(zhǎng)時(shí)間處于這種狀態(tài)，會(huì)讓孩子們變得冷漠。
　　二、無(wú)法面對(duì)失敗。
　　驕傲的人是很容易失敗的，在孩子們的學(xué)習(xí)中也是如此，他們?cè)谕蝗坏氖∶媲?，?huì)覺(jué)得很沒(méi)面子，尤其是一向受到表?yè)P(yáng)的學(xué)生成績(jī)下降，會(huì)受到老師的指責(zé)，學(xué)生的指點(diǎn)，甚至是家長(zhǎng)的責(zé)罵，這會(huì)讓孩子們走向崩潰的邊緣。
　　三、孤獨(dú)的人際關(guān)系。
　　一直處于被表?yè)P(yáng)的狀態(tài)，這種環(huán)境會(huì)讓很多孩子不敢或者不愿意接觸這些老師嘴中的好學(xué)生，所以，這部分孩子，在學(xué)習(xí)中是孤獨(dú)的，他們沒(méi)有自己最好的朋友，孤獨(dú)的心理也會(huì)慢慢形成。
　　因此，表?yè)P(yáng)孩子一定要有一個(gè)范圍程度，過(guò)分的表?yè)P(yáng)對(duì)孩子有害無(wú)益。該表?yè)P(yáng)時(shí)必須不吝表?yè)P(yáng)，該批評(píng)時(shí)一定要批評(píng)。