怎樣上好小學一年級第一節(jié)音樂課

小學一年級學生由于剛從幼兒園進入小學，對小學既陌生和好奇，對學習很不適應。裂改凱認為應該遵循小學生低學段學生的心理特征和兒童的身心發(fā)展。循序漸進，逐步提高音樂的教學活動。

首先：認真組織好每一堂課很關鍵肆喚。一年級學生不像以前幼兒園的學習，幼兒園是20至30分鐘一節(jié)課，而一年級是40分鐘一節(jié)課。

再就是一年級學生班大人多，學生的課都安排在上午的最后兩節(jié)，下殲銷午的第一、二節(jié)課，學生活潑、好動。所以要保證上好一年級的音樂課抓好課堂紀律，組織好教學尤為重要。

1、提高學生的音律常規(guī)的訓練。上課我采用歡快節(jié)湊，讓學生踩著節(jié)拍，自由動動手和肩。以表現(xiàn)愉悅心情去上課。

2、強調唱歌的常規(guī)。要求姿勢正確，不聳肩、不搖頭、眼睛目視前方，表情要自然大方。腰背挺直，頭頸放正。發(fā)音要自然輕柔，不能大喊。

3、師生上下課，問候的常規(guī)。

再就是采取寓教于樂的現(xiàn)代多媒體教學，利用有趣的小故事和視頻等導入新課，讓學生在“靜態(tài)”中去體驗音樂課中的美妙！

當有學生好動，坐不住的時候，我主要采用音樂律動和小游戲來貫穿整個課堂，比如《我的頭和我的肩》，讓學生學習掌握各個身體的部位同時，讓學生邊唱邊做動作，用拍手、拍肩、點頭和跺腳等動作進行放松。

這樣運用兩種交換的方法去吸引學生的注意力，動靜相結合讓學生始終保持愉悅放松的狀態(tài)去學習，達到寓教于樂的目的。

也可用用故事、游戲等方式導入。利用故事、游戲等趣味性的情節(jié)帶動課堂氣氛，吸引小朋友的注意力。小學一年級的學生還算是聽話的。

所以他們很樂意接受老師的任務，可以給學生“任務”做些音樂課堂上的事情。例如：當聽到這個音樂，小朋友就要跳起來，或者施法的咒語。