教育心理學(xué)對(duì)教學(xué)的影響

心理學(xué)是教育學(xué)基礎(chǔ)。
心理學(xué)是研究人的一門學(xué)問(wèn)，而教育學(xué)的服務(wù)對(duì)象是人。只有通過(guò)心理學(xué)的融入，才能知道怎樣最有效率的，為人提供教學(xué)服務(wù)。
所以說(shuō)心理學(xué)對(duì)教學(xué)有很大的影響。這是最基本的一個(gè)定論。對(duì)于學(xué)生的成績(jī)而言。表面上看是學(xué)習(xí)能力的直觀體現(xiàn)。其實(shí)是家庭環(huán)境，學(xué)生自己的性情，所處的同伴影響。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校包括校長(zhǎng)教師心理咨詢師，學(xué)生顧問(wèn)。等等。都會(huì)對(duì)學(xué)生的成績(jī)有影響。
一般認(rèn)為。以上各方面都會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)產(chǎn)生不同的影響。是在學(xué)生不同的成長(zhǎng)時(shí)期。影響的比重不同。比如。在學(xué)齡前家長(zhǎng)的影響最大。在小學(xué)初中。老師和同伴對(duì)學(xué)生產(chǎn)生的影響越來(lái)越大。到了高中之后?；旧蠈?duì)學(xué)生影響最大的是同齡人。
家長(zhǎng)要注意去建立孩子的溝通能力。合同應(yīng)人交往一些好的品質(zhì)，把孩子的注意力從家庭轉(zhuǎn)移到社會(huì)和同學(xué)。比如自信、誠(chéng)實(shí)、勇敢、努力、樂(lè)于助人，等等。
心理學(xué)總體是個(gè)很大的概念，包括學(xué)生的行為思想認(rèn)知能力等等。這些能力都會(huì)對(duì)學(xué)生的成績(jī)產(chǎn)生影響。比如認(rèn)知存在缺陷的學(xué)生，就很難取得比同齡人更高的層次考試成績(jī)。在很長(zhǎng)時(shí)間里都會(huì)受到負(fù)面影響。心理學(xué)中的心理測(cè)量?？梢詫?duì)學(xué)生的認(rèn)知能力進(jìn)行有效的評(píng)估。