我的優(yōu)點是什么教案

中班社會活動《我的優(yōu)點是什么》 活動目標:

1.知道自己和小伙伴身上都存在著不同的優(yōu)點。

2.能用語言、動作等形式表達自己內心的情感。

3.能自信大膽的參不到活動中,感受活動帶來的情感變化。 活動重點:

知道自己和小伙伴身上都存在著不同的優(yōu)點。

活動難點:

能用語言、動作等形式表達自己內心的情感。

活動準備:

幼兒經驗準備:了解什么是優(yōu)點

材料準備:ppt 、音樂、畫紙、畫筆人手一份

活動過程:

，一，故事導入

1.聽故事,教師提問

——畫面上有一個小女生,她的表情是什么樣子，傷心，。那他有什么傷

心事呢？讓我們一起來聽吧，放ppt 到6頁，

2.繼續(xù)欣賞故事,思考問題

——小愛因為什么而難過？那他真的沒有優(yōu)點么？我們繼續(xù)來聽故事，放

到9，

3.教師提問并總結每個人都是有優(yōu)點的。

——小愛的優(yōu)點是什么？那她知道了自己的優(yōu)點后高興么？

總結:其實每個人的身上都有自己的優(yōu)點。

，二，出事ppt,引出小樣們的優(yōu)點,激發(fā)幼兒說出自己的優(yōu)點。

1. 出示小羊的ptt,播放錄音,了解小羊們的優(yōu)點

——羊村里的小羊們也有自己的優(yōu)點,聽聽他們的優(yōu)點是什么吧？

2.講述優(yōu)點的含義

——其實優(yōu)點就是你身上的閃光點,是你比別人做的好的地方,是別人需要向你學習的地方

3.請小朋友說說自己的優(yōu)點并對這著鏡頭做出最自信的動作

——小羊們都有自己的優(yōu)點,那你的優(yōu)點是什么呢？現在請你們用最自信的動作和笑容來表現一下你自己的優(yōu)點。，教師做拍照記錄，

，三，繼續(xù)欣賞故事,學會發(fā)現他人身上的優(yōu)點。

1.繼續(xù)播放ppt,欣賞故事

——找到了自己的優(yōu)點,現在你們的心情是怎樣的？那小愛現在和你們一樣高興,讓我們繼續(xù)把接下來的故事聽完,(ppt到21頁)

2.通過提問思考朵朵身上的優(yōu)點是什么

——小愛除了手暖和還有一個優(yōu)點是什么？是誰幫助他找到了自己的這個優(yōu)點，朵朵，,那朵朵有沒有優(yōu)點呢？

3.繼續(xù)欣賞最后一張ppt,總結要像朵朵學習的優(yōu)點,

——原來朵朵不但教會了我們要找到自己的優(yōu)點,而且還要幫助身邊其他人也找到了自己的優(yōu)點。

4.教師示范說出自己好朋友的優(yōu)點,引導幼兒大膽說出自己好朋友的優(yōu)點

——現在,李老師要像朵朵一樣告訴楊老師她的優(yōu)點是什么

，**老師,你知道嗎？你身上的優(yōu)點是你特別溫柔、甜美、說起話來輕輕柔柔,讓人覺得很舒服。我會畫一張大大的笑臉來代表你的優(yōu)點，。

——那你們想告訴你的好朋友她有什么優(yōu)點么？你想畫什么來表示他的優(yōu)點呢？

5.請1-2名幼兒講述自己內心的想法。

(1)幼兒繪畫

(2)分享畫的內容,互送給小朋友,并學習他人身上的優(yōu)點

引導幼兒說:我的好朋友是###,她的優(yōu)點是。。。。。。我也要像他學習他身上的優(yōu)點。

，四，回看照片,表演自信歌。

拿到了畫的小朋友,你們都開心了么？那你們想不想看看剛剛你們的照片,看了你們的照 片一個個充滿自信的笑容,我突然想到了一首好聽的兒歌:《自信歌》,你們愿意說給所有的老師聽聽么？

我是最棒的,我是最好的,說我行,我就行,時刻牢記我能行,我自信,我成功,自信伴我渡一生,渡一生!

活動延伸:

把自己的優(yōu)點說給自己的家人聽一聽,幼兒能發(fā)自內心的感受到自己和身邊人都是一樣的,大家都是很棒的,都有自己的優(yōu)點。