我聽得入迷,恍如身臨其境。田老師戛然而止,我卻仍在發(fā)呆,直到三年級的學兄捅了我一下,我才驚醒。這個句子有什么作用？這屬于正面描寫還是側(cè)面描寫？

? ? ? 這個句子是通過寫這句話的人的感受很美從而更加有力的表現(xiàn)了田老師繪聲繪色，這個句子的作用就是通過一些側(cè)面的描寫烘托出主要對象。

很美得的畫面 可遇而不可求 遇上了就好好珍惜吧

我聽得入迷，恍如身臨其境，世李是說明田老師說的故事很好聽，田老師戛然而止，而我仍在發(fā)呆，說明舉山小作者已經(jīng)正返中親自到了那個境地~ 我寫的不好

老師對學生的影響是很大的，小到一言一行，大到價值觀人生觀，其中以啟蒙老師的影響最大。如若是要寫作文的話，其實你可以轉(zhuǎn)化到父母身上，因為父母是人生最好的導師

這段話用以表明田老師的故事很有吸引力,我已經(jīng)完全沉浸在田老師的故事里,故事結(jié)束了還無法自拔.突出說明了田老師講故事的引人入勝和我在聽田老師課時的認真.

我聽得入迷，恍如身臨其境，是說明田老師說的故事很好聽，田老師戛然而止，而我仍在發(fā)呆，說明小作者已經(jīng)親自到了那個境地~ 我寫的不好

身：親自..臨：到、進入. 境：境界、地方.形容自己仿佛親身到了那個境地中去. 祝你好運!

這些都是比喻句，這篇文章我也看過，但是就是想不起來了。在問題里，說恍如身歷其境，注意這個恍如，是好像的意思。注意第二個句子里的有如，也是比喻詞，認真讀句子，讀這兩個關(guān)鍵詞，以后也要找關(guān)鍵詞，自己要...

我聽得入了迷，就好像自己親自到了那個境地一般

田老師那娓娓動聽的精彩故事深深吸引了我。