一年級科學玩泥巴教學反思？

一、活動反思 　　 本次活動在幼兒的歡笑聲中結(jié)束，但由于平時的錯誤引導，幼兒對泥土的錯誤認識，使得本次活動幼兒還是沒能夠大膽玩泥。 但通過這次不太成功的游戲活動案例，折射出我們幼兒教育的一個瑕斑...

阿斯頓法國好看了

本次活動中也存在著不足：孩子的語言表達不夠成熟，缺乏連貫性；孩子們安靜傾聽同伴發(fā)言的習慣仍需加強等等?？傊谝院蟮幕顒又形覀儠⒁膺@些方面的引導與教育，爭取做得更好。

一、活動反思 　　 本次活動在幼兒的歡笑聲中結(jié)束，但由于平時的錯誤引導，幼兒對泥土的錯誤認識，使得本次活動幼兒還是沒能夠大膽玩泥。 但通過這次不太成功的游戲活動案例，折射出我們幼兒教育的一個瑕斑...

意思是要學習古人的做法或知識而不要拘泥于古人的做法,要開拓創(chuàng)新.

制作準備： 橡皮泥 、沙子 （普通沙子或是彩沙都可以）、餅干模具、 活動眼睛、報紙。 制作方法： 第一步 準備好所需的橡皮泥，如果有些硬，你可以揉一揉，讓它變得軟一些。 ...

泥濘的反義詞是，干燥，

整潔，干凈一類的詞語 反義詞不固定的

? ? ? 在開課時首先引導學生圍繞課題質(zhì)疑，青蛙為什么要賣泥塘呢？它是怎么賣的呢？賣出去沒有呢？以此激發(fā)學生的興趣搜段告。 ? ? ? 在本篇課文的教學中，我把隨文識字世明和集中識字相結(jié)...

振動產(chǎn)生聲音，聲音通過空氣傳播到人耳，使耳膜振動，耳蝸會把聲音信號通過聽神經(jīng)輸送到大腦，我們就聽到聲音了；動物耳朵也是這樣，我們要好好保護耳朵。