音樂游戲活動困惑

音樂游戲是幼兒身心發(fā)展的需要，是促進幼兒身心、智能、道德品質(zhì)、情感、創(chuàng)造性以及個性成長的重要手段。對于幼兒來說，音樂游戲是娛樂，是一種最有效的學(xué)習(xí)方式。因此幼兒園都越來越重視音樂游戲，促進音樂游戲的進一步發(fā)展。

但在我們幼兒園里，沒有專業(yè)的音樂老師，我們現(xiàn)在的老師平時在音樂教學(xué)族謹猜中都不怎么會，有時我們也會到網(wǎng)上看一些音樂教學(xué)，或者聽縣內(nèi)老師上的音樂教學(xué)活動，但是，總是感覺自己給孩子們教音樂，做游戲，沒有那么精彩，感晌碧覺孩子很難被調(diào)動起興趣，不愿意參與到活動中。

我們的幼兒園在農(nóng)村，先不說孩子的習(xí)慣和水平，老師的專業(yè)知識就跟不上，有時我也在想，作為一名幼兒園老師應(yīng)該多學(xué)習(xí)，在音樂游戲方面學(xué)一些豐富的專業(yè)知識，但是總感覺自己進步的很慢，也很難學(xué)的那么專業(yè)，對孩子組織不起來。

在這里的孩子們，都生活鄉(xiāng)里，草原牧業(yè)為主，孩子們接觸的外界事物也很少，他們也不懂的音樂教學(xué)活動中需要做怎樣的游戲，作為老師，你不斷的引導(dǎo)，他也會站在兆型那看著你不知道要干什么，有時候覺得自己引導(dǎo)不到位，但是在同樣的音樂教學(xué)活動中，上一節(jié)學(xué)來的模仿課，他們也不怎么配合。

所以我感覺自己的知識太缺乏了，我困惑，不知道如何組織孩子們進行音樂游戲，孩子們也不懂你的音樂規(guī)則，現(xiàn)在我需要不斷的學(xué)習(xí)一些專業(yè)知識，讓知識做支撐，做好實踐工作！