傳話游戲內容===急

一、教學要求

1.培養(yǎng)學生良好的聽說習慣和與人口語交際的能力。

2.傳話時要認真聽，注意記住別人說話的內容，口齒清楚地把話傳給別人。

二、教材說明

做傳話游戲，讓學生在聽話和傳話的過程中進行口語交際。傳話后總結傳話結果，“哪組傳對了，哪組傳錯了”，然后探討傳錯的原因，使學生知道怎樣才能聽好說好，養(yǎng)成良好的聽說習慣。

三、教學建議

(一)教學準備

1.教師結合本班實際情況，設計二至三項由易到難的傳話內容。如：

(1)明天下午四點在本班教室開家長會。

(2)今天下午課外活動，一年級要舉行拔河比賽。

(3)星期天上午十點鐘，你愿意和我一起去公園看老虎嗎?

2.準備一些小獎品。

(二)游戲過程

1.交代規(guī)則。

先由教師把傳話內容悄悄地口傳給每一行的第一個學生，然后按座位順序以最快速度往下傳。最后一個學生接到話后，立即上臺匯報，又快又準為優(yōu)勝。

2.游戲競賽。

教師將三項傳話內容分三次往下傳。每一次游戲完后，分小組總結本組傳話的情況，從聽、記、說三個方面找成功與失敗的原因，以利下次改進。

3.評比總結。

在學生傳、評、議后評出優(yōu)勝小組。教師總結傳話要領：聽得準，記得牢，說得明?；顒咏Y束，給優(yōu)勝組頒獎。

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