檔案袋有什么用

檔案袋屬于辦公用品，主要是指收集學生自己認為能夠證明自己的學習進步、創(chuàng)新精神和知識技能的成果。包括計劃、中間過程的草稿、最終的成果以及教師的評價、相關的資料等。以此來評價學生學習和進步的狀況。檔案袋是記錄了學生在某一時期一系列的成長“故事”，是評價學生進步過程、努力程度、反省能力及其最終發(fā)展水平的理想方式。

檔案袋：
最早采用檔案袋評價法的教育段亮渣研究實踐事例是美國哈佛大學教育學院開展的“零點項目。1967年，時任哈佛大學教育學院教握悄授的哲學家哥德曼發(fā)起了藝術教育活動。到了1972年，”零點項目“由于得到了提出”多元智能“理論的著名心理學家加德納（H.Gardner）等人的繼承和發(fā)展，不僅在美國本土鍵中，其影響迅速擴展到世界各國。