如何規(guī)劃孩子的未來？

平時多和孩子溝通、多觀察孩子、多了解孩子的喜好、多和老師交流。
一、如果你發(fā)現(xiàn)你的孩子對美術很感興趣并且有一定的造詣（這里講的不一定他能夠現(xiàn)在創(chuàng)造出驚人的東西來，至少這方面與其他方面來講，是最棒的就只行了。），那么你就得考慮這個孩子我要給他提供一個機會讓他去學習美術，在文化課方面我們可以適當松懈一點，只要各項指標道標就行了，不一定硬要跑到最前面才好，因為你的孩子最擅長的不是學習文化課，文化課只是作為他喜歡的項目的基礎工具，提升他的文化修養(yǎng)，讓他具有審美和分析的能力。如果你發(fā)現(xiàn)你孩子迷戀某一樣東西的時候并且他能很癡迷的堅持做，并且做的很開心（前提一定是正確的，這個你得把我好關。），我們就應該往這方面去培養(yǎng)他，至于文化課，該會的能會能用就是了，如果他喜歡一樣東西，并且能夠如愿以償，他會對更多的知識的渴求，自然而然會不用你去督促，他自己都會去查閱資料，去學習了，其能力自然也就是提高了。
二、不要逼著孩子做自己的不喜歡的事情，即使你要他做，也要想一個好的辦法，循循善誘，做好榜樣（如：你要孩子多讀書，那么你就得陪著讀，并且要讓他永遠充滿好奇和不滿足感，這樣他才會有持久的力量；如果你要他去勞動，那么你就得讓他在勞動中找到他想要的。千萬不可以硬逼這孩子做自己意愿的事情，因為他不喜歡，即使做了也不如人意。）
三、不是任何人都去當官，不是任何人都能學習好，每個人都有自己的特長，特長是他做的最好的，為什么不讓他去做自己喜歡的呢？不要怕未來找不到工作，如果全天下人都一個樣子，你的還在有什么競爭力？如果你孩子在他的特長愛好上是行業(yè)里的第一名，你覺得他會找不到工作？打個最簡單的例子：鄰居家孩子智力特別好，學什么都快，記憶力非凡，這個孩子一定是讀書的料，各科成績也非常棒，你的孩子記憶力很差，理解力也不及人家，學習勁頭也不足，因為他不喜歡，沒有動力。而你偏偏要求他跟學習最好的人去比，他累嗎？能比過嗎？未來兩個人出社會了一起去找工作，誰會更有優(yōu)勢？如果你的孩子對其他某項有興趣，而另一個孩子去看都看不懂，你覺得你孩子不厲害？為什么要拿孩子的短處去和人家長處拼？
四、當我們的孩子學習不行的時候，我們要考慮他或許不適合讀書，我們就得考慮這個孩子最喜歡最擅長的是什么，然后想逼著他這個中等生和優(yōu)秀生拼成績一樣支持他給他一切他所需要的?；蛟S某一天你的孩子就是社會的精英。反之則事與愿違。作為家長不要盲目認為只有死讀書才有用，你的看你的孩子是不是讀書的料，如果不是趁早做打算，可以多和身邊的人聊孩子的特長，多和老師溝通，得到更多人的建議和意見，做出對孩子最正確的人生規(guī)劃。不要揠苗助長，更不要掩耳盜鈴。我們要亡羊補牢，我們要懸崖勒馬。