風(fēng)箏這篇作文能夠勾畫(huà)圈點(diǎn)批注什么

你的這篇文章寫(xiě)的很好

自然段內(nèi)容：他只靠著健壯的右腿和一枝圓木棍，一天站上好幾個(gè)小時(shí)，為我們講課。他的課講得極好。祖國(guó)的歷史，使他自豪。講到歷代的民族英雄，他慷慨激昂，常常使我們激動(dòng)得落淚；而講到祖國(guó)近代史上受屈辱的歲月，...

第五自然段主要寫(xiě)了劉老師講課的生動(dòng)以及對(duì)學(xué)生的影響。 第五自然段內(nèi)容：他只靠著健壯的右腿和一枝圓木棍，一天站上好幾個(gè)小時(shí)，為我們講課。他的課講得極好。祖國(guó)的歷史，使他自豪。講到歷代的民族英雄，他慷慨激...

我們沒(méi)有必要知道斷線的風(fēng)箏會(huì)飛到哪里去，甚至連它的影子都不值得去追隨。只要你能為它而付出真心，它一定就在你所追尋的方向！

批注，指閱讀時(shí)在文中空白處對(duì)文章進(jìn)行批評(píng)和注解，作用為幫助自己掌握書(shū)中的內(nèi)容。 批注的位置：可以是“眉批”、“首批”（批在書(shū)頭上），也可以是“旁批”、“側(cè)批”（字、詞、句的旁邊，書(shū)頁(yè)右側(cè)），還可以...

樓主可以把運(yùn)用了修辭方法的句子勾出來(lái),然后按照這個(gè)格式寫(xiě)就ok了（運(yùn)用的修辭方法+本體、喻體+生動(dòng)、形象地寫(xiě)出了······+使·······【使文章更風(fēng)趣,吸引了讀者興趣】之類(lèi)的+自己的看法【這個(gè)...

他有一顆誠(chéng)實(shí)的心 孩子放風(fēng)箏，踩倒了幾棵花，誰(shuí)也不知道，包括我這個(gè)看放風(fēng)箏的人。盡管如此，可愛(ài)的孩子依然回家端來(lái)自己家的花盆，把踩倒的幾棵花補(bǔ)栽上去，把一顆晶亮的心呈現(xiàn)出來(lái)。

我國(guó)核潛艇專(zhuān)家彭士祿一生只做兩件事，甘于吃苦，樂(lè)于奉獻(xiàn)。為我國(guó)核潛艇事業(yè)做出了巨大貢獻(xiàn)。

“圈點(diǎn)”是指在書(shū)上勾勾畫(huà)畫(huà)，用各種統(tǒng)一固定的符號(hào)把閱讀時(shí)的思考標(biāo)注下來(lái)。圈點(diǎn)的過(guò)程是讀、思、記的組合過(guò)程，可促進(jìn)理解、增強(qiáng)記憶，便于復(fù)習(xí)，便于檢查、摘錄，并為下一步的批注作好準(zhǔn)備。 “批注”即批語(yǔ)...

批注 批注就是閱讀時(shí)在文中空白處對(duì)把文章進(jìn)行批評(píng)和注解，作用是幫助自己掌握書(shū)中的內(nèi)容。批注是我國(guó)文學(xué)鑒賞和批評(píng)的重要形式和傳統(tǒng)的讀書(shū)方法，它直入文本、少有迂回，多是些切中肯綮的短詞斷句，是閱讀者自...