如何培養(yǎng)幼兒合作意識

培養(yǎng)幼兒的合作意識，可以從以下幾方面著手：
一、 在日常生活中為幼兒創(chuàng)造合作的機(jī)會
培養(yǎng)幼兒的合作能力，首先要為合作能力的培養(yǎng)找到生根發(fā)芽，關(guān)鍵是要利用各種機(jī)會，培養(yǎng)幼兒的合作意識。由于幼兒年齡小、能力低，因此在日常生活中有許多事情需要幫助，在進(jìn)行合作教育前，幼兒碰到困難時往往求助于家長或老師。為了提高幼兒的合作意識與能力，我們常創(chuàng)造幼兒合作的機(jī)會。如 : 共同搭積木完成一個建筑，共同完成一幅作品或采取兩人合作或幾人一組的體育游戲

這時，我也會通過引導(dǎo)、暗示，讓幼兒通過合作來完成工作。孩子們通過互相幫助完成了任務(wù)，發(fā)現(xiàn)這樣做大家都很開心，從中享受到合作的快樂。使幼兒獲得了與人合時與同伴合作時如何解決問題的經(jīng)驗和能力，為以后進(jìn)一步合作奠定良好的基礎(chǔ)。幼兒在與小伙伴交往中逐漸學(xué)會合作后，在交往中感受到合作的愉快，會繼續(xù)產(chǎn)生合作的需要，產(chǎn)生積極與人合作的態(tài)度。這時， 教師讓幼兒體會合作成功的快樂情緒主要運用以下幾種方法：
1. 成果展示法如：展示幼兒的合作畫，讓幼兒欣賞到合作后的成果，產(chǎn)生愉快情緒。
3 激勵法，對合作中有沖突的幼兒要給予指導(dǎo)和激勵使他們也產(chǎn)生積極情緒。教師的評價對幼兒的情緒很重要，這是使幼兒能否體驗成功的關(guān)鍵。所以教師要對幼兒合作后的結(jié)果給予恰當(dāng)?shù)目隙ê图?。對合作不好的幼兒給予肯定和鼓勵。