學(xué)醫(yī)體會

救死扶傷jiù　sǐ　fú　shāng [釋義] 扶：扶助。搶救生命垂危的人；照顧受傷的人。形容醫(yī)務(wù)工作者全心全意為病人服務(wù)的精神。 [語出] 漢·司馬遷《報任安書》：“且李陵提步卒不滿五千……與...

醫(yī)生,一生何求

D

試題答案：D 試題解析：試題分析：文化遺產(chǎn)是一個國家和民族歷史文化成就的重要標(biāo)志，故①項說法錯誤，不能入選；②項在材料中未體現(xiàn)出來，故不能入選；③④兩項說法正確且符合題意主旨，可以入選。因此，答案是D...

告他，打BK地。

應(yīng)該是： 衣裳 裳在這里是輕聲，所以沒有聲調(diào)標(biāo)注

皇帝的兒子得了癲癇病，最后給童醫(yī)師好了。

六位中醫(yī)名家：周仲瑛、朱良春、陸廣莘、?？傮J、賈謙、郭生白?！按筢t(yī)傳承”正值全民健康危機(jī)之時，由北京民間大醫(yī)郭生白發(fā)愿，會同原科技部“中醫(yī)發(fā)展及戰(zhàn)略”課題組負(fù)責(zé)人賈謙教授，共同倡議的文化工程行動。20...

第一，醫(yī)生的待遇，相比大多數(shù)職業(yè)，應(yīng)該還算是不錯的。 第二，為什么學(xué)醫(yī)的人不想讓子女從醫(yī)，因為，真的很累。 所以，醫(yī)生待遇高，可以說，是付出換來了收獲。 我去年骨折住院，曾經(jīng)和護(hù)士聊天，北京...