大考劇情介紹

大考以2020年高考為切入點(diǎn)，選取安徽歙縣應(yīng)對疫情防控和突發(fā)洪災(zāi)高考延考事件為題材，講述了2020屆高考生的故事，展現(xiàn)了疫情大背景下社會各界積極備戰(zhàn)高考的真實圖景。

一座城市、兩所學(xué)校、數(shù)位老師學(xué)生、幾戶典型家庭——該劇依循著從個體到家庭再到社會各界的故事線索，用豐富的群像、典型化的人物、復(fù)雜的人物關(guān)系，拼出一幅千家萬戶乃至整個社會備戰(zhàn)“大考”的全景圖。

創(chuàng)作者將鏡頭對準(zhǔn)疫情之下的普通人，透過特殊時期的重要社會事件描繪青年一代的夢想與奮斗，透過社會力量的凝聚彰顯百折不撓的民族精神。

由于父母在武漢做小生意，田雯雯獨(dú)自一人在老屋生活，雖然時常感到孤獨(dú)，卻不想讓家人擔(dān)心；周博文的父親沉迷于網(wǎng)游、母親辛苦養(yǎng)家，他一邊刻苦學(xué)習(xí)，一邊與父親斗智斗勇；擅長畫畫的吳家俊以當(dāng)原畫師為夢想，在他的堅持下，母親也從反對變成支持；家庭貧困的高銘宇因相依為命的爺爺去世一度陷入迷茫，在校長和同學(xué)的幫助下重新振作起來。

該劇將視角下沉至一個普通縣城，以平視的視角展現(xiàn)幾個來自不同類型家庭的考生的真實生活狀態(tài)。在生動展現(xiàn)普通百姓的奮斗精神與逐夢之旅的同時，也不回避留守兒童、精神亞健康等普遍性的社會問題，共同繪就了一幅充滿煙火氣息的中國式市井百態(tài)圖。

面對生活賦予的鮮活素材，《大考》沒有刻意渲染、過度鋪陳，而是以一種“生活流”的方式，將日常化的生活、情感融入敘事，于細(xì)微處見不凡、從煙火氣里見崇高。

因而，該劇不僅較好地展示了中國式的親情、友情、師生情，又比較立體地刻畫了醫(yī)護(hù)工作者、警察、基層干部等面對突發(fā)事件時同舟共濟(jì)的大愛與大義。這些情感脈絡(luò)的交錯與匯聚，讓觀眾在靜水流深處感受到了人性的美與善。