學(xué)習(xí)裘法祖醫(yī)學(xué)前輩做人做事做學(xué)問的讀后感

一年前,在我看來(lái),大學(xué)的體育課是極其輕松的,上課時(shí),大家輕松地學(xué)習(xí)一些基本知識(shí),也沒有像現(xiàn)在一樣這么多的測(cè)試,弄得我們上每節(jié)課都緊張兮兮的.
然而,久而久之,漸漸地愛上了洪老師的排球課,雖然他給我們很多的壓力,每節(jié)課都有任務(wù),但是,有壓力才有動(dòng)力,他使我們每節(jié)課都有進(jìn)步,有所收獲.
不僅如此,他每堂課給我們帶來(lái)的文化,使我們時(shí)時(shí)與外部的世界保持聯(lián)系.做人,做事,做學(xué)問是寧波大學(xué)的一個(gè)名師講堂,但是,在洪老師的課堂卻都能感受到,他給我們帶來(lái)的是學(xué)習(xí)方法,待人處世,是一種態(tài)度.例如:實(shí)事求是,經(jīng)世致用,厚德載物等.他教授的知識(shí)從不牽強(qiáng),總是能很好地運(yùn)用到課堂上,生活中,堅(jiān)決地在排球課上執(zhí)行,使我們產(chǎn)生一種意識(shí),形成一種習(xí)慣,我想:這才是真正的教書育人,傳道授業(yè).
洪老師的課堂文化是豐富多采的,使我們每堂課都有所期待,我知道,每堂課他都是他用心準(zhǔn)備過的,因?yàn)橹挥杏眯?才能把事情做好.
文化的熏陶是一個(gè)潛移默化的過程,他正影響著我們每一個(gè)排球班的同學(xué),相信他會(huì)影響到更多的人.
一年前,在我看來(lái),大學(xué)的體育課是極其輕松的,上課時(shí),大家輕松地學(xué)習(xí)一些基本知識(shí),也沒有像現(xiàn)在一樣這么多的測(cè)試,弄得我們上每節(jié)課都緊張兮兮的.

然而,久而久之,漸漸地愛上了洪老師的排球課,雖然他給我們很多的壓力,每節(jié)課都有任務(wù),但是,有壓力才有動(dòng)力,他使我們每節(jié)課都有進(jìn)步,有所收獲.

不僅如此,他每堂課給我們帶來(lái)的文化,使我們時(shí)時(shí)與外部的世界保持聯(lián)系.做人,做事,做學(xué)問是寧波大學(xué)的一個(gè)名師講堂,但是,在洪老師的課堂卻都能感受到,他給我們帶來(lái)的是學(xué)習(xí)方法,待人處世,是一種態(tài)度.例如:實(shí)事求是,經(jīng)世致用,厚德載物等.他教授的知識(shí)從不牽強(qiáng),總是能很好地運(yùn)用到課堂上,生活中,堅(jiān)決地在排球課上執(zhí)行,使我們產(chǎn)生一種意識(shí),形成一種習(xí)慣,我想:這才是真正的教書育人,傳道授業(yè).

洪老師的課堂文化是豐富多采的,使我們每堂課都有所期待,我知道,每堂課他都是他用心準(zhǔn)備過的,因?yàn)橹挥杏眯?才能把事情做好.

文化的熏陶是一個(gè)潛移默化的過程,他正影響著我們每一個(gè)排球班的同學(xué),相信他會(huì)影響到更多的人.