采用對(duì)偶故事法對(duì)兒童道德判斷發(fā)展水平進(jìn)行研究的是（? ）。

A

解析：

皮亞杰和科爾伯格都對(duì)道德進(jìn)行研究，皮亞杰利用講述故事向被試提出有關(guān)道德方面的難題，然后向兒童提問(wèn)。利用這種難題測(cè)定兒童是依據(jù)對(duì)物品的損壞結(jié)果還是依據(jù)主人公的行為動(dòng)機(jī)做出道德判斷。由于皮亞杰每次都是以成對(duì)的故事測(cè)試兒童，因此，此方法被稱為對(duì)偶故事法。A項(xiàng)正確。

B項(xiàng)：埃里克森是美國(guó)精神病學(xué)家，著名的發(fā)展心理學(xué)家和精神分析學(xué)家。他提出人格的社會(huì)心理發(fā)展理論，把心理的發(fā)展劃分為八個(gè)階段，指出每一階段的特殊社會(huì)心理任務(wù)；并認(rèn)為每一階段都有一個(gè)特殊矛盾，矛盾的順利解決是人格健康發(fā)展的前提。

C項(xiàng)：科爾伯格用的是兩難故事法?？茽柌駜呻y故事測(cè)驗(yàn)采用9個(gè)道德價(jià)值上互有沖突的兩難故事，讓被試者在兩難推論中作出是非、善惡的判斷并說(shuō)明理由。

D項(xiàng)：羅杰斯是美國(guó)心理學(xué)家，人本主義心理學(xué)的主要代表人物之一。從事心理咨詢和治療的實(shí)踐與研究，并因“以當(dāng)事人為中心”的心理治療方法而馳名。

故正確答案為A。