我喜歡我的老師

　　哪個方面的喜歡？要正確面對戀師情結(jié)～
　　戀師情結(jié)是青少年生理成熟與心理發(fā)展的特殊性、自我意識水平和客觀環(huán)境交互作用的產(chǎn)物，是處于青春期的青少年可能產(chǎn)生的一種正常的階段性心理現(xiàn)象。對于發(fā)生這種情感的學生而言，它既有積極的內(nèi)涵，又有某些負面影響。由于閉鎖心理，戀師情結(jié)很少給集體或他人造成危害，但是過度的情感壓抑和持續(xù)的內(nèi)心沖突，往往容易導致個體的自我心理失調(diào)，誘發(fā)某些精神癥狀或病態(tài)人格的發(fā)生，對青少年的心理健康有不利影響。在心理輔導過程中，如何揚長避短，因勢利導，是教育工作者處理此類情感的著眼點。
　　教師要理解學生的這種情感，以個別輔導為主，注意保護學生的隱私和自尊心。同時，要把正面教育與暗示性引導巧妙結(jié)合，幫助青少年正確認識和理智處理自己的情感。