《永遠(yuǎn)講不完的童話》《生于天空》《被寵壞的狗熊》《丫丫的四季》《水邊的文字屋》《神奇的方向盤》

唯美的文字屋——讀《水邊的文字屋》有感
唯美的文字屋

讀過曹文軒老師的《水邊的文字屋》，我越來越崇拜曹文軒老師，我喜歡唯美的句子，喜歡他的風(fēng)格。也因此，我讀了很多曹文軒老師的兒童文學(xué)作品。而這本《水邊的文字屋》又是這樣的風(fēng)格。

很幸運(yùn)當(dāng)了小學(xué)教師，無論每日心情與收獲怎樣，始終與單純無邪的心同行，只為今夕。很多唯美的句子我都那么喜歡，只是想著，如果有時(shí)間我一定要認(rèn)真地去朗讀、去閱讀。

追夢(mèng)者，人生未來無數(shù)憧憬，文學(xué)的編織。文學(xué)是一股暖暖的氣息，撫慰著人們的心靈。

天空光溜溜的，什么也沒有，就是一派純粹的藍(lán)。一切都很美。我也喜歡天，干凈，一直很向往草原的天空，那種空曠的開闊與灑脫。抬起來，仰望著天空，頭腦中一切的不愉快就都會(huì)丟在腦后，心情隨風(fēng)，淡然、恬適。

家就是庇護(hù)，就是溫暖，就是靈魂的安置之地，就是生命延續(xù)的根本理由。當(dāng)我長(zhǎng)大之后，兒時(shí)的建屋欲望并沒有消退——不僅沒有消退，隨著年齡的增長(zhǎng)，對(duì)人生感悟的不斷加深，而變本加厲。只不過材料變了，不再是泥巴、樹枝和野草，也不再是積木而是文字。文字建構(gòu)的屋子，是我的庇護(hù)所——精神上的庇護(hù)所。曹老師講述的他的家，他的感受，有時(shí)候我是不禁淚流滿面，爸爸媽媽在思念我，而年少的我卻少了對(duì)他們的關(guān)心。或許是我年輕的原因，父母的身邊，現(xiàn)在還有我都妹妹，還能減少一點(diǎn)對(duì)我的思念。等到妹妹上大學(xué)的時(shí)候，我家中僅僅只剩下他們兩個(gè)人。想來很難過，父母辛苦一生為了自己的孩子，最后還孤苦無依，但是僅僅這樣是不對(duì)的，如果有時(shí)間，每個(gè)月我會(huì)回家一次，每個(gè)星期不能忘記打電話。最近爸爸媽媽總是告訴我，他們聽到電話響了，就立馬想到了我。作為女兒的我，卻很少想起他們，有不孝順的嫌疑，我終究是要回到爸爸媽媽的身邊，我一定不會(huì)讓他們孤苦無依的。

苦難給了我幻想的翅膀。我用幻想去彌補(bǔ)我的缺憾和空白，用幻想去編織明天的花環(huán)，用幻想去安慰自己，壯大自己，發(fā)達(dá)自己，苦難給了我透徹的人生經(jīng)驗(yàn)，并給我的性格注進(jìn)了堅(jiān)韌。生活上的貧困，有時(shí)候能給人帶來不斷進(jìn)步的動(dòng)力與源泉。我沒有經(jīng)歷過苦難，家里也不富裕，只是苦的都是我的爸爸媽媽。曹老師生活的年代充滿了苦難，在不斷地閱讀與聽說中，我了解到。父輩的人，都是那么堅(jiān)韌的生活下來，有些人不斷地努力，他超越了自己的苦難，成就了自己，就像曹老師。而我父母，就是另一種人，一直也在不斷地努力，但是因?yàn)槠渌颍瑳]有能繼續(xù)深造，繼續(xù)過著他們父輩的生活。但是他們是知足的，沒有抱怨過什么，只是一心要把自己的兒女養(yǎng)育好，出人頭地，就這樣一個(gè)目標(biāo)。

你，一塊幾乎干涸的土地，在甘霖中復(fù)蘇并陶醉。后來，你終于平靜下來，像一只帆船懶洋洋地停在風(fēng)平浪靜的水面上，沒有了前行的心思，覺得一切都已獲得，什么樣的風(fēng)景都已見過，心滿意足 了。這句話，我很喜歡。自己的閱歷淺，自己的想法少，我總是喜歡了然稀少的事物。土地、甘霖、帆船、水面這樣點(diǎn)點(diǎn)式的場(chǎng)面，這樣懶散的生活，卻是我的向往，我不喜歡強(qiáng)壓式的催促，卻仍要在壓力中成長(zhǎng)，而我的壓力，全是自己給自己施加的包袱，朋友說我，不要太認(rèn)真。古人也早就給我了一個(gè)點(diǎn)撥，糊涂，自己似乎要糊涂一點(diǎn)了。

教育并非總是美麗的字眼。這句話是我要學(xué)習(xí)運(yùn)用的。

人生應(yīng)始終保持著一種莊嚴(yán)的態(tài)度。但一味地莊嚴(yán)，將會(huì)使我們的人生變得過于單調(diào)而沉重。俏皮會(huì)使人生增加趣味，俏皮還會(huì)化解生存的壓力，以保持我們的健康心態(tài)。俏皮使我們獲得了一種彈性。對(duì)啊，生活如果總是很嚴(yán)肅，會(huì)讓人喘不過去來，就像上課一樣，學(xué)生們?nèi)绻偸窃趪?yán)肅的氣氛中，他們的心被憋著，像一個(gè)氣球一樣，隨著時(shí)間的推移，越來越大，最后會(huì)呈現(xiàn)出轟鳴的爆破聲，炸裂。我也如同這般，現(xiàn)實(shí)中的我也不喜歡莊嚴(yán)，有時(shí)候自己再想也許我還沒有長(zhǎng)大，不夠成熟，或許是不想成熟。我也要做一個(gè)俏皮的瘋丫頭，但大部分時(shí)間我繼續(xù)要裝嚴(yán)格，讓自己的心嚴(yán)格起來，對(duì)自己嚴(yán)格起來，對(duì)學(xué)生嚴(yán)格起來，也只有這樣，他們才能學(xué)到東西，不管是道德上的，或者是知識(shí)上的。在無序的狀態(tài)中，他們是不可能有多少進(jìn)步的。

今天只是預(yù)示著明天，但不等于明天。對(duì)啊，但是明天是由無數(shù)個(gè)今天組成的，我要擁有美好的明天，我必須要緊緊抓住今天。青春美好而短暫，我要緊緊抓住，不要再抱怨了，抱怨催人老。

讀書養(yǎng)性。人之初，性本就浮躁。落草而長(zhǎng)，漸入世俗，于滾滾不息、塵土飛揚(yáng)的人流中，人幾乎很難駐足稍作休息，更難脫洪流而出，靜處一隅，凝思獨(dú)想。只有書可助你一臂之力，挽你出狂狼濁流。我越來越喜歡讀書，只是還停留在讀書的表面上，但是我非常清楚，讀書可以讓我受益。在書中，我可以自由馳騁，在書中，我可以毫無負(fù)擔(dān)，在書中，我可以盡情享受。這輩子，我與書有緣，嗅著書的香氣，總是讓我迷戀期間。在無聊的日子中，書是我最好的伙伴，我可以同時(shí)邀請(qǐng)不同的伙伴走近我的世界，我可以欣賞童話、文學(xué)名著、教育論著、專業(yè)期刊，只要我喜歡，在讀書中，我感到了自由。

誰的人生又不是如此？我們都在背負(fù)著什么，只不過是在不同層次上罷了。背負(fù)著生活，背負(fù)著傳統(tǒng)，背負(fù)著文化，背負(fù)著道德，背負(fù)著責(zé)任，背負(fù)著良心的自律……人的一生，是于重壓之下艱難難行走的一生。米蘭 昆德拉太深刻了，他告訴人們，這世界上最沉重的東西，不是高山，不是大河，卻是空無，生命中最不能承受的恰恰是那份什么也沒有的“輕”。人的命運(yùn)就這樣被注定了：是人就必須背負(fù)。人必須要背負(fù)，但是頭腦放輕松一點(diǎn)，一切也變得簡(jiǎn)單些，既然都是背負(fù)，何必讓自己更加痛苦。人是簡(jiǎn)單的個(gè)體，也只有短暫的瞬間，出生到死亡，是多么的簡(jiǎn)單。再把自己放入一個(gè)殼中，何苦呢？我選擇，自由而輕松，我需要謹(jǐn)慎而努力的行走在自己人生路上。

外面有一個(gè)廣大無邊的世界。這個(gè)世界充滿艱辛，充滿危險(xiǎn)，然而也顯得豐富多彩，富有刺激性。外面的世界能開闊視野，能夠壯大和發(fā)達(dá)自己。它總在誘惑著人走出家門。人會(huì)在闖蕩世界之中獲得生命的快感或滿足按捺不住的虛榮心。因此，人的內(nèi)心總在吶喊：走啊走！我也總是在走，不斷的思考，自己到底要走向何方，我心底里不斷發(fā)出一種聲音，我必須走，不會(huì)停止，不會(huì)原定走。生活空間我可以開拓，工作事業(yè)我可以開拓，思維境界我可以開拓，我還有這么多值得做的事情，我是多么快樂。

世界上最重要最寶貴的東西，也許就是人們平時(shí)很不放在心上的東西，只有當(dāng)我們?cè)趤G失之后，才能發(fā)現(xiàn)它的重要與寶貴。然而，那時(shí)可能已經(jīng)很晚了，失去的，往往永遠(yuǎn)失去了。我們只能守著一片惆悵，一片迷惘，一片佛之不去的憂傷，甚至是凄涼。所以，我必須學(xué)會(huì)珍惜，珍惜生命，珍惜時(shí)間，珍惜生活，珍惜情感，珍惜物品，珍惜環(huán)境，珍惜我能看到的一切，像海子一樣，為每一座山峰，每一條河流取名字，為每個(gè)小貓取名字。時(shí)間有那么多寶貴的東西，我是多么幸福.