小班健康不玩小勺子教案

小班健康不玩小勺子教案：

活動設計背景

小班幼兒剛進入幼兒園，不會正確使用小勺，為了使幼兒今后更好地使用小勺進餐，我設計了這一活動。

活動目標

學習正確使用勺子；愿意自己用勺吃飯；樂于參加游戲。

教學重點、難點

教學重點：學習正確使用勺子。

教學難點：愿意自己用勺吃飯。

活動準備

小兔子玩具若干；勺子每人一把，塑料碗每人一個；米少許。

活動過程

一、講故事。

1、出示兔子玩具。

2、講《兔寶寶吃飯》的故事。

鼓勵幼兒自己用勺吃飯。

二、討論怎樣用勺吃飯。

1、教師引導幼兒談談平時怎樣用勺吃飯，應該怎樣正確用勺。

教師小結(jié)：把勺子放在食指和大拇指之間捏好，用中指抵住勺子。

然后用勺子一口接一口地把飯送進口中。

2、幼兒練習正確的拿勺方法。

三、游戲。

1、介紹游戲——用勺喂兔寶寶吃飯。

每組一個兔子玩具，幼兒每人一把小勺、一個塑料碗，碗里裝少許米。

幼兒用勺把“米飯”送到兔子玩具嘴邊。

邊喂邊說：“兔寶寶，我教你吃飯，以后不要媽媽喂飯了。”

2、幼兒進行游戲，教師進行指導。

四、活動延伸。

在區(qū)角活動中，讓幼兒練習用勺子喂娃娃吃飯。