小學(xué)為什么要倡導(dǎo)繪本閱讀

袁老師，快樂閱讀，為什么要提倡這種理念？以前我們也是說要閱讀，閱讀很重要，可能稍微功利一些，比較急于求成，要有一些效果，但現(xiàn)在提倡的就是閱讀圖畫書要快樂閱讀，袁老師您覺得提倡這種理念的基礎(chǔ)是什么？
　　袁曉峰：首先我覺得快樂就是一種品質(zhì)，我們?nèi)嘶钪蛻?yīng)該快樂地活著，如果一個(gè)人，就是說對(duì)這個(gè)成功看他怎么看，比如現(xiàn)在經(jīng)常覺得這個(gè)人有錢、有勢(shì)、有權(quán)就很成功，我覺得不是，我也見過很多這樣的人，他們不快樂，不快樂我覺得就不算成功，包括我們這次在貴州看到有些農(nóng)村的孩子放著水牛，把水牛放到河溝里面洗，他們?cè)谀抢镦覒?，他們非?？鞓罚艺f快樂是一種心靈的釋放，所以我就覺得孩子們從小得有這么一個(gè)品質(zhì)他才能夠非常健康的、非?？鞓返淖哌^他的一生，不管他以后做什么，他讀不讀大學(xué)，讀不讀博士都不重要，重要的是他活出他自己的精彩，讓他非?？鞓返淖哌^一生，這是我的一個(gè)想法。
　　所以我每次畢業(yè)典禮的時(shí)候都跟畢業(yè)生講，我沒有說希望你們個(gè)個(gè)都考取大學(xué)怎么怎么樣，我是希望他們能夠非常幸福地、非常快樂地走過他的一生，做對(duì)社會(huì)有益的事情我覺得就夠了，不一定每個(gè)人非要有多少錢，非要有多大的權(quán)力，首先快樂是一種品質(zhì)。
　　第二個(gè)，我覺得我們平常像我們小時(shí)候說要明確學(xué)習(xí)目的，就是說要為革命而學(xué)習(xí)怎么怎么的，實(shí)際上我們現(xiàn)在回想起來非?？斩?，是不是？那么你的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)到底是什么？實(shí)際上就是興趣，就是快樂。如果他沒有興趣，他沒有快樂，他就沒有強(qiáng)大的動(dòng)機(jī)，所以這種快樂實(shí)際上是他學(xué)習(xí)的一種核動(dòng)力，他才會(huì)永遠(yuǎn)都那么熱愛學(xué)習(xí)，所以我說快樂閱讀能夠讓孩子們，首先第一步是親近書，他覺得書離他不是那么遙遠(yuǎn)，就是他的好朋友，而圖畫書就能做到，孩子們一看不是一看全是字的書，一看就是自己的書，他就愛書，親近書過后他就會(huì)喜歡書，喜歡書過后他就會(huì)自己去習(xí)慣于讀書，就讓閱讀變成他自己生活當(dāng)中的一種習(xí)慣，因?yàn)槲蚁矚g我就會(huì)去讀，而習(xí)慣過后他就會(huì)享受書，大家可能有的人覺得打麻將是享受，有的人覺得我去吃喝是享受，但是可能這些孩子覺得我能靜下心來閱讀是我最大的享受。
　　所以我覺得應(yīng)該讓孩子，比如說快樂閱讀就是讓孩子親近書、喜歡書，親近閱讀、喜歡閱讀、然后習(xí)慣閱讀，最后是享受閱讀。我覺得能夠享受閱讀的人他的內(nèi)心是很豐富的，他不必跟人家爭更多的名和利的事情，他能夠把很多事情看得很透，他的心胸可以是很寬闊的，他不會(huì)為一點(diǎn)小事情斤斤計(jì)較，因?yàn)樗男睦镉刑嗟臇|西，他的心能夠裝下太多的東西他才能夠享受閱讀。所以有的時(shí)候我不太喜歡爭論，因?yàn)橛袝r(shí)候我爭論的時(shí)候覺得好像沒必要，為什么呢？有時(shí)候跟人家爭的時(shí)候?qū)嶋H上你跟他的理解不在同一個(gè)平面上，我想我心里面的東西他不知道，算了，我理解他，我不跟他爭，我知道這種感覺，而我自己心里邊還是很快樂的，就是這種感覺。

談?wù)勎业膫€(gè)人看法，繪本雖然圖多字少，但是圖畫帶給閱讀者的信息量遠(yuǎn)大于文字內(nèi)容，這方面可以培養(yǎng)孩子的觀察能力對(duì)于寫作文很有幫助