小孩配了助聽器后要如何訓(xùn)練語言呢？

是孩子不愛講話？ 還是孩子不怎么會(huì)說話？ 孩子不愛講話代表內(nèi)心有一些隔閡 孩子不怎么會(huì)講話，請(qǐng)家長(zhǎng)多和孩子溝通，并讓其多和朋友玩耍。語言溝通方面會(huì)有很大的增長(zhǎng)

建議你去相關(guān)的聾兒語訓(xùn)學(xué)校進(jìn)行詳細(xì)詢問

1、新近發(fā)生的老年性耳聾，不要急于佩戴助聽器，一定要經(jīng)過一段時(shí)間的臨床治療，如仍不見改善，再考慮佩戴助聽器。過早佩戴助聽器可能會(huì)因接受強(qiáng)聲刺激而加重耳聾。 2、驗(yàn)配助聽器前，必須由專業(yè)醫(yī)生進(jìn)行全面...

對(duì)于聾兒我們強(qiáng)調(diào)早期干預(yù)，包括早發(fā)現(xiàn)、早診斷、早治療、早放大、早訓(xùn)練。 當(dāng)家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子聽力不好時(shí)，就去?？漆t(yī)生那里進(jìn)行診治。如果是傳導(dǎo)性耳聾，早期治療，聽力多可恢復(fù)，如果是感音神經(jīng)性耳聾，聽力多數(shù)是不...

有的需要做，有的不需要做。這個(gè)是要多方正笑面看情況的：孩子的年齡段舉蠢含、聽力損失程度、聽力損性質(zhì)、目前言語評(píng)估情況、佩戴助聽器后的反應(yīng)情況，家長(zhǎng)自身情況等檔高，建議去專業(yè)的驗(yàn)配中心咨詢。

在培養(yǎng)聾兒使用助聽器的同時(shí)，還可以與言語訓(xùn)練結(jié)合起來，如教聾兒掌握“大”、“小”這兩個(gè)概念，可以先將助聽器的音量稍開大聽聲音，然后再將音量開小聽同一聲音，反復(fù)幾次，在放大明顯時(shí)，教聾／L說“大”，放大...

耳聾的預(yù)防 1．突發(fā)性耳聾的病人應(yīng)在家安心靜養(yǎng)，尤應(yīng)避免接觸噪聲或過大的聲音。保持家庭環(huán)境整潔，病人心情舒暢，才有利于疾病恢復(fù)。 2．預(yù)防感冒，有一部分突發(fā)性耳聾的病人可能與感冒有間接關(guān)系...

我們初一的時(shí)候看的是獲奧斯卡獎(jiǎng)的電影《音樂之聲》。對(duì)小學(xué)生可能會(huì)難一點(diǎn)，但如果選不好別的，來一段這個(gè)也不錯(cuò)。

聲音的轉(zhuǎn)換還是需要多加練習(xí)吧，變聲時(shí)間長(zhǎng)嘴巴酸應(yīng)該是肌肉力量不過的問題，重點(diǎn)還是在練習(xí)上

助聽器需要適應(yīng)，“聽”也要學(xué)習(xí) 最好的培訓(xùn)就是在選配助聽器后，按照聽力康復(fù)計(jì)劃上面的步驟來進(jìn)行助聽器的佩戴。通常第一個(gè)禮拜，盡量在比較安靜的環(huán)境下進(jìn)行佩戴，熟悉和聆聽單個(gè)人的對(duì)話。每天上午帶1-2小時(shí)...