幼兒園教研活動主題及內(nèi)容有哪些？

幼兒園教研活動以園為本的教師培訓體系卜遲系列培訓主題，內(nèi)容如下：

(1)重視教師的政治學習和業(yè)務學習，立足本園及時對教師進行教育教學理論及專業(yè)知識技能的培訓，促進教師不斷地提高自身的政治覺悟、理論修養(yǎng)、專業(yè)水平和教學能力。

(2)重視本園骨干教師隊伍的建設，千方百計培養(yǎng)自己的學科帶頭人。

(3)要有適合本園實際的師資培養(yǎng)計劃，為教師的培訓、進修提高提供必要的保障。

(4)發(fā)揮骨干教師對青年教師襲衫的傳幫帶作用，加強對青年教師的培訓、指導和幫助。

(5)在改革中，尤其要注重采取各種“園本培訓”的方式，對上崗教師進行《綱要》、教材的崗前培訓。

教研的目的和形式：拍弊腔

教研的目的是促進教師專業(yè)發(fā)展。教師專業(yè)發(fā)展的內(nèi)涵包括“一德四力”，即：職業(yè)道德、教學設計能力、教學實施能力、教學評價能力和教育科研能力。

教研的活動形式要為教研的目的服務，選擇什么樣的教研形式，應該首先考慮是否能夠有針對性地解決教研的關鍵問題；然后根據(jù)教研需要權衡不同形式存在的利弊，選擇更加有利于達成教研目標的形式。