小班健康教案:寶貝在哪里

壽光市營里鎮(zhèn)朝陽幼兒園 吳洪華一、活動目標(biāo) 1、 認(rèn)識面部器官，能準(zhǔn)確指出五官的位置。 2、初步了解五官的用處。3、教育幼兒學(xué)會保護(hù)好自己的五官。 二、活動準(zhǔn)備 1、小鏡子人手一面。 2、五官可以活動的臉譜一幅。 3、《小手拍拍》歌曲磁帶。 三、活動重點 1、準(zhǔn)確指出五官。 2、學(xué)會保護(hù)自己的五官。 四、活動過程 ，好嗎?(好) 2、請幼兒告訴老師:我的臉上有眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵。 (二)請幼兒指一指寶貝的位置。 ，請幼兒指出五官。 小小鼻子本領(lǐng)大，長在臉的最中央。 兩只眼睛明明亮，長在鼻子的上方。 鼻子下面是嘴巴，笑一笑呀象月亮。 耳朵耳朵最聽話，長在我的嘴兩旁。 3、做一做。出示貼錯的五官臉譜，請幼兒找錯并貼正確。 小朋友，我?guī)砹艘粡埼骞倌樧V，你看帖的對嗎?(不對)請小朋友幫它貼正確吧! 2、啟發(fā)幼兒說出后，教師小結(jié):鼻子能問氣味，眼睛能看東西，耳朵能聽聲音，嘴巴能吃飯和說話，它們一樣都不能少。 (四)師幼用問答對唱的形式，邊回答邊指出五官。好寶寶 ，我問你，你的鼻子在哪里?吳老師，告訴你，我的鼻子在這里。依次回答并指出其它的五官。 (五)隨音樂《小手拍拍》邊表演邊指出五官，結(jié)束活動!活動反思:由于小班的孩子正處于自我認(rèn)知、自我意識初步形成的時期，他們對自己的身體、自己的事和物越來越感興趣 。但孩子在玩?；顒又?，因缺乏生活經(jīng)驗，經(jīng)常使自己的五官受到傷害，因此，我安排了這一活動，旨在通過活動的開展，進(jìn)一步加深孩子對自我的認(rèn)識，掌握一些基本的自我保護(hù)方法，從培養(yǎng)孩子從小形成自我保護(hù)的意識。