養(yǎng)鬼日記的讀后感

從小學(xué)到初中、高中、再到大學(xué)一路走來(lái)頗為順利，成績(jī)雖不名列前茅也都是在中上等，于是沒有感受到太大的壓力，從來(lái)不曾體會(huì)因?yàn)槌煽?jī)不達(dá)標(biāo)無(wú)處上學(xué)的苦惱，但是身邊卻有不少這樣的例子。比如：鄰居某某人很聰明，就是不愛學(xué)習(xí)，而父母忙碌于做生意，忙碌加疏忽導(dǎo)致了最后還是面對(duì)選差很大的分?jǐn)?shù)線只能望校興嘆！ 強(qiáng)子和辰子是現(xiàn)實(shí)版差生的代表。他們讓現(xiàn)實(shí)中被壓力擠壓的無(wú)從容身的差生終于看到了一線曙光。原來(lái)差生也可以脫‘差’致‘優(yōu)’。于是父母不惜十萬(wàn)重金去爭(zhēng)取哪怕看上去有些不太現(xiàn)實(shí)的期盼。



將此書推薦給幾個(gè)朋友看，才發(fā)現(xiàn)他們中有一部分早已經(jīng)看過并高呼：我要養(yǎng)鬼！我要養(yǎng)鬼！我感受到的卻是深深的惆悵，難道你的成績(jī)不夠好？還是因?yàn)槟阍诠ぷ魃喜蝗缫?？養(yǎng)鬼也有養(yǎng)鬼的風(fēng)險(xiǎn)呢！推磨坊學(xué)校的強(qiáng)子承受了多大的壓力，而如果將此壓力轉(zhuǎn)化為動(dòng)力好好學(xué)習(xí)不一樣可以取得好成績(jī)？辛苦學(xué)習(xí)馭鬼術(shù)不是也要付出努力的嗎？學(xué)生之間、師生之間已經(jīng)赤裸到了只有成績(jī)來(lái)衡量全部的地步。成績(jī)固然很重要，難道一定讓成績(jī)來(lái)扭曲學(xué)生嗎？《養(yǎng)鬼日記》讓很多朋友清楚的認(rèn)識(shí)到孩子除了成績(jī)還有很多，也有自己的生活，也有燦爛的夢(mèng)想，不能僅僅讓成績(jī)扼殺了孩子，只要善于發(fā)現(xiàn)孩子的長(zhǎng)處，成績(jī)雖然不好依舊會(huì)有一個(gè)絢爛的明天。



與其說養(yǎng)的是鬼不如說養(yǎng)的是期望，一種對(duì)現(xiàn)實(shí)的叛逆，然而除了寫出這些文字之外，我們面對(duì)尷尬的教育體制又能說些什么呢？