形容人迷信權(quán)威的成語(yǔ)？

“見風(fēng)使舵”一詞，多用于那些不講原則的世故之徒，但如果我們賦予“風(fēng)” 以新的含義，喻指實(shí)際情況的變化或者規(guī)律，我們可以翻出新意；根據(jù)實(shí)際情況的變化，掌握方向，采取相應(yīng)的措施，推動(dòng)社會(huì)主義的航船向前發(fā)展。這樣聯(lián)系現(xiàn)實(shí)不是大有文章可做嗎？“班門弄斧”這個(gè)成語(yǔ)，可以從故事人手，翻出“不迷信權(quán)威，敢于向權(quán)威挑戰(zhàn)” 的新意?！盀E竿充數(shù)” 這個(gè)成語(yǔ)，也可以從故事人手，翻出“濫竿之所以能充數(shù)，在于欣賞者的水平低下” 的新意。 見風(fēng)使舵: 可以理解成一個(gè)人對(duì)現(xiàn)在的時(shí)局很了解 常常能捉住機(jī)遇 “班門弄斧”新解 人們總認(rèn)為，“班門弄斧”就是在行家面前賣弄自己的才能，因而易受到眾人的鄙視和否定， 實(shí)不足取。但是我的見解正好相反：能在魯班面前弄斧的人，他的勇氣是很值得稱道的。 首先，從“班門”這一角度看，弄斧者給他們帶來了不少新鮮血液。 其一，可以發(fā)現(xiàn)人才。沒有弄斧者的自告奮勇、毛遂自薦，“千里馬”將永遠(yuǎn)埋沒在槽櫪之間，而不能發(fā)揮其才能： 其二，可以促使班門那樣的行家高手更上一層樓?，F(xiàn)在有些自鳴已經(jīng)是“班門”的人，他們固步自封，目空一切。如果說。弄斧者在他面前“弄”出了名堂，甚至“弄”出了奇跡，對(duì)于“班門”無疑 是一種壓力，使之感到后生可畏，老本不可再吃，從而奮起直追。 濫竽充數(shù) 家喻戶曉的“濫竽充數(shù)”故事，過去多用來批評(píng)像南郭先生這樣不學(xué)無術(shù)、 靠蒙騙混飯吃的人，騙得了一時(shí)，卻騙不了一世，最終逃不過實(shí)踐的檢驗(yàn)而被揭 穿偽裝，警示后人要勤奮學(xué)習(xí)，只有練就一身過硬的本領(lǐng)，才能經(jīng)受住一切考驗(yàn) 。 今日再讀，竟覺得南郭先生固然可悲，而故事真正令人深省之處卻在于：齊 宣王喜歡熱鬧，愛擺排場(chǎng)，總想在人前顯示做國(guó)君的威嚴(yán)，用人不察，又不懂裝 懂，給了南郭先生充數(shù)之機(jī)；樂隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)只取俸祿，不盡職務(wù)之責(zé)，竟不知隊(duì)伍中 有“竽盲”之實(shí)，抑或知而不報(bào)，對(duì)上級(jí)極端不負(fù)責(zé)任，讓南郭先生自在地混了 幾年卻沒去“亡羊補(bǔ)牢”；南郭先生身邊的“竽師”肯定聽得出他不會(huì)吹竽，然 而卻“各人自掃門前雪，哪管他人瓦上霜”，不去或不敢伸張正義，以致南郭先生愚弄了別人還自鳴得意。