要一個(gè)適合小學(xué)五年級(jí)學(xué)生的小品或相聲，四五個(gè)人演。

畫外音：上學(xué)路上（陽光明媚 車水馬龍）

（小紅走過斑馬線 就是學(xué)校了 一個(gè)盲人在等紅綠燈）

小紅：老奶奶，您好，我來幫助你好嗎？

奶奶：哦，好，謝謝你啊小朋友。

（小強(qiáng)，小新從后面跑過來，微笑的看看小紅）

小強(qiáng)：紅領(lǐng)巾，你真棒！

小新：你真棒！

奶奶：你叫什么名字？

畫外音：我們是少先隊(duì)員！?

上課中。。。很安靜

老師：這個(gè)字的拼音是這樣的

小強(qiáng)：噗。。。。噗。。。。噗（放屁聲）

全班安靜

小強(qiáng)顯得有些緊張和不好意思

老師頓了一下 微微的笑了

全班：哈哈哈哈哈！

老師調(diào)侃和故作深沉的問：是誰放的屁

小紅：是小新！

小新：是小強(qiáng)！

小強(qiáng)：是我！

老師：敢于承認(rèn)就是好孩子，誠實(shí)是一種品德，一個(gè)人不拍犯錯(cuò)誤 就怕不敢于承認(rèn)錯(cuò)誤，況且放屁也是很正常的事，我們把掌聲送給小強(qiáng)（這句話可刪減）。

全班：鼓掌

擴(kuò)展資料：

小品創(chuàng)作：

1、深入生活，貼近生活，體驗(yàn)生活，從生活中找靈感。要用藝術(shù)的眼光去發(fā)現(xiàn)題材，挖掘題材。

象黃宏、宋丹丹的小品《超生游擊隊(duì)》，趙麗蓉、鞏漢林的小品《如此包裝》，趙本山、范偉、高秀敏的小品《賣拐》、《賣車》等，都是在生活中發(fā)掘出的老百姓所熟知的凡人小事，通過他們活靈活現(xiàn)的演出，使觀眾捧腹大笑，回味無窮。

董卿和蔡國慶表演小品《超生游擊隊(duì)》

2、題材宜小不宜大，要“大題小做”，不要“小題大做”。切忌包羅萬象，搞“高大全”，一個(gè)小品最好只反映一件事物，或者只反映一件事物的一個(gè)側(cè)面。內(nèi)涵豐富，說理充分的題材，是電視系列片或長篇小說的事，不要混為一談。

3、要有笑料和“包袱”，語言要生動(dòng)、幽默、詼諧，不要扳著面孔說話。小品最寶貴的，是語言的生動(dòng)有趣、妙語連珠。要巧妙地運(yùn)用各種修辭手法，切忌平鋪直敘。

有時(shí)一個(gè)“借用”語能使觀眾開懷大笑。如宋丹丹的“一顆潔白的門牙去年也光榮地下崗咧”，趙本山在說到與老伴重新和好時(shí)的“后來又濤聲依舊”了，都是高超的借用語言的范例。

4、不要把小品寫成相聲或小戲劇，要突出小品的特點(diǎn)。有些小品作者用心良苦，立意也不錯(cuò)，總想把小品寫的很有思想性，對(duì)人有教育意義。但表演效果適得其反，就是因?yàn)樗麄儧]有把戲劇和小品真正區(qū)別開來。