簡述如何對特殊兒童進行教育。

特殊教育的內(nèi)容必須滿足各類特殊兒童的特殊需要。如向智力超常兒童提供較同齡兒童難度更大的課程資料；對于智力落后兒童，教學內(nèi)容應該是同其實際密切相關(guān)的知識和專業(yè)技能。

相對普通教育中閱讀和計算等技能，特殊教育應讓特殊兒童掌握一些普通學生不需特別教授就能習得的特殊技能。

創(chuàng)設適合特殊兒童學習的環(huán)境：(1)普通班；(2)普通班加巡回輔導；(3)普通班加資源教室；(4)特殊班加少量普通班；(5)特殊班；(6)特殊學校。