高二升高三家長會講什么同題

高二升高三家長會講什么問題

一、充分認識假期孩子自主學習的重要性，立即行動起來扎扎實實抓好孩子假期的學習

經(jīng)過高二學年的學習，由于學習態(tài)度、學習習慣、學習方法等諸多因素的影響，部分學生學習明顯已經(jīng)掉隊。如果家長漠然視之，聽之任之，高三勢必繼續(xù)下滑。這樣滑到高三，往往積重難返，無藥可救。暑假是高三的前奏，抓住當前暑假的黃金時間強化補差，應該大有可為，大有希望。無論高一學習情況如何，一定要讓孩子以嶄新的姿態(tài)、昂揚的斗志挺進高三。

二、認真督促孩子重點做好語數(shù)外三門主科、瘸腿科培優(yōu)補差工作

高三是決勝高考的關(guān)鍵一年，時間緊迫，任務繁重，既要聚精會神抓好日常學習，又要一如既往地抓好高考一輪復習。對此，一定要超前考慮，早作準備，從現(xiàn)在起就要督促孩子理清薄弱學科中的薄弱環(huán)節(jié)，就此拿出切實有效的補差措施并落實到位，為高二的學習鋪好路，開好頭。高三學習的容量大大增加、節(jié)奏明顯加快，不少同學感到已經(jīng)復習過的內(nèi)容并沒有真正落實，寒假正提供了一個彌補這個遺憾的好機會。學生在每天做完計劃的作業(yè)之后，必須要拿出同等的甚至更多的時間對自己感到薄弱的學科或薄弱的環(huán)節(jié)進行強化彌補，這樣，才能為高三后期沖刺階段的一飛沖天提供最堅實的基礎。

三、家長做好后勤保障工作，和孩子認真交流，做孩子的后盾。

日常照顧孩子起居，給孩子增加營養(yǎng)，利用假期時間和孩子作一次平等而深入的交流，了解孩子從進入高三以來的學習、生活和思想等方面的情況，幫助孩子分析我們高三的成績，對其進行正確地引導，給孩子鼓勁加油；并積極地將重要的情況以短信、打電話的方式告知學生的班主任，以便孩子的班主任在高考沖刺階段更好地教育。