孩子不愛上學(xué)怎么辦

孩子不愛上學(xué)的原因是多種多樣的，概括起來有以下幾種情況：　　對新的學(xué)習(xí)環(huán)境的焦慮　　由于學(xué)習(xí)環(huán)境的改變，比如轉(zhuǎn)學(xué)，孩子作為新生，對周圍的同學(xué)不熟悉不了解，需要彼此了解。另外換了學(xué)校，對老師的講課方法也需要適應(yīng)，學(xué)習(xí)進度也需要調(diào)整。面對這么多的變化，孩子無法適應(yīng)，造成了厭學(xué)情緒?！　D(zhuǎn)型期的不適應(yīng)　　小學(xué)升初中、初中升高中以及高中升大學(xué)都是學(xué)習(xí)的轉(zhuǎn)型期，在此期間，教師的教學(xué)方法發(fā)生了很大的變化，知識的深度也上了一個高臺階，而學(xué)生在生理、心理上都發(fā)生了很大變化，他們從一個兒童期向青春期轉(zhuǎn)變，這種轉(zhuǎn)變給他們的心理帶來重大的沖擊，處理不好就會產(chǎn)生厭學(xué)情緒。　　課業(yè)負擔或考試負擔過重產(chǎn)生畏學(xué)、厭學(xué)心理　　目前中小學(xué)生，特別是中學(xué)生課業(yè)負擔較重，比賽較多，面對如此大的壓力，他們在心理上承受不起，就產(chǎn)生逃避的心理，進而形成拒學(xué)、厭學(xué)心理。　　孤獨、受欺負而導(dǎo)致的逃避　　有一些孩子因為身體弱小或其他原因，常常被人欺負又沒有較好的解決方法，因而厭學(xué)。這樣的孩子開始可能會告訴老師，但如果無效，他會采取兩種方法處理問題：第一種是屈從于對方，變得更加郁郁寡歡，另一種方式就是欺負比他還弱的同學(xué)以達到心理的暫時平衡?！　∶鎸Σ粣凵蠈W(xué)的孩子，家長該做些什么呢？　　1.首先家長應(yīng)該認識到，孩子不愛上學(xué)是有原因的，對此，家長應(yīng)該耐心地進行了解。如果孩子不愿意講，也可以從側(cè)面向孩子的同學(xué)或老師了解?！　?.做孩子的朋友和堅強后盾，讓孩子認識到，不論發(fā)生什么情況，家長都會幫助孩子，和孩子共渡難關(guān)，讓孩子敢于將不想上學(xué)的真正原因告訴家長。　　3.將自己類似的經(jīng)歷告訴他們，教他們怎樣適應(yīng)新的環(huán)境，告訴孩子到了新的環(huán)境中必須經(jīng)歷適應(yīng)階段，這個階段不會太長，應(yīng)該從身邊的人開始了解新的集體，與新同學(xué)相處時應(yīng)該注意什么等等，總之，家長應(yīng)該與孩子共同渡過困難時期，并幫助孩子總結(jié)經(jīng)驗?！　?.在相應(yīng)的轉(zhuǎn)型期(小學(xué)升初中，初中升高中，高中升大學(xué))提前幫助孩子在心理、知識方面做好準備，告訴孩子在學(xué)習(xí)的不同階段會遇見哪些問題，例如，一個在小學(xué)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生，可能升入初中的第一次考試成績很不理想，但經(jīng)過一兩個月的適應(yīng)與努力就會使學(xué)習(xí)成績恢復(fù)并進入穩(wěn)定狀態(tài)?！　?.面對孤獨的孩子要教會他們交友的方法，為其提供條件。鼓勵孩子與同學(xué)多交往，并為此創(chuàng)造一些條件，比如為孩子創(chuàng)造一些與其他同學(xué)聚會、交友的機會，也可以邀請同學(xué)到家里來玩?！　?.孩子受了欺負，不能一味地埋怨孩子，使處于恐懼中的孩子無法正常學(xué)習(xí)；僅僅告訴孩子不要理欺負他們的人是不夠的，還要教會孩子怎樣躲避欺辱、尋求老師或其他同學(xué)的幫助，有必要的話應(yīng)該親自找老師，共同研究解決問題的辦法。在孩子受到較嚴重的傷害時，必須向?qū)W校反映并要求得到公正處理?！　?.要記住，家長是孩子的監(jiān)護人，在孩子與老師無法正常溝通或溝通無效時，家長必須親自向老師澄清事實、消除誤解，做孩子和老師溝通的橋梁和潤滑劑