幼兒教育，看什么雜志?

用生活中的小東西啟發(fā)孩子
對孩子來說，一樣簡單的小東西可以讓他玩上半天不嫌煩，一個簡單的圖案在孩子眼中可變成無數(shù)可能。在大人的世界，很多事情是理所當然的，但對孩子來說卻有另一番天地。生活中的許多小東西或
是小巧思可以啟發(fā)孩子的創(chuàng)造力、觀察力、數(shù)理以及邏輯等許許多多的能力，讓孩子的生活更豐富，只不過大部分的大人忽略了。
創(chuàng)造力的啟發(fā)
力并不需要刻意地培養(yǎng)，大人只要在生活中多一點巧思，就可讓孩子在生活中不知不覺具備一些能力。
一、與生俱備的能力創(chuàng)造力
創(chuàng)造力是人類生命演進過程中重要的能力，也是人類與生俱來的能力。仔細觀察幼兒，你會發(fā)現(xiàn)孩子有無限的創(chuàng)造力，孩子在沒有被干預的情況下，喜歡探索
，喜歡創(chuàng)造，不過由于大人的態(tài)度通常孩子
守規(guī)矩，大人一些死板、束縛、權威的態(tài)度，會在不知不覺中限制孩子的創(chuàng)造能力。
如果孩子的創(chuàng)造力被壓抑，會負向發(fā)展成具有破壞性的創(chuàng)造力。如一位平日嚴格的老師，當他在教室時，孩子會非常安靜，可愛，一旦離開，孩子就馬上鬧成一團。
二、大人錯誤的觀念
當父母了解創(chuàng)造力對孩子的益處時，往往會出現(xiàn)一些錯誤的觀念，一心一意想要讓孩子成為一個有創(chuàng)造力的人，于是用了錯誤的方式來對待孩子，如此一來，孩子的創(chuàng)造力不但無法被啟發(fā)，還可能因此
被抹殺，所以以下幾點一定要注意：
a、不要催促孩子
有的父母會催促孩子趕快想，想一些和別人不同的點子，以為這樣就是讓自己的孩子更有創(chuàng)造力的方法。其實所謂的創(chuàng)造力是一種隨機的東西，并不是制式化的能力，只能在生活中慢慢培養(yǎng)、啟發(fā)，不能強求。
b、大人本身要有創(chuàng)造力
c、贊許孩子的創(chuàng)意
當父母看到孩子神來之筆的想法、做法時，要以欣賞、同理以及贊許的態(tài)度對待孩子，建立孩子的信心，孩子有信心之后，會更能發(fā)展自己的創(chuàng)造力。
三、啟發(fā)孩子創(chuàng)造力的方法
創(chuàng)造力對一個人來說是重要的，它是人類進步的原動力，它可以使生活更加豐富、有變化，也可以運用在不同的工作領域中，在人與人相處的時候，多一點創(chuàng)意，也可增進人際關系。要啟發(fā)孩子的創(chuàng)造
力其實不難，利用日常生活中的一些小東西就可達成，不過要啟發(fā)孩子的創(chuàng)造力，首先要給孩子一個安全，舒適的環(huán)境，唯有在安全的環(huán)境中，孩子才可以自由活潑，變通地創(chuàng)造；其次，父母應記住在
教育的過程中，不要讓孩子原本就具有的創(chuàng)造力流失。