小班教案羽毛飛呀飛

活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解爸爸的本領(lǐng)，愿意用普通話(huà)夸夸爸爸。
2、了解兒歌內(nèi)容，并愿意模仿跟念

重點(diǎn)：愿意模仿跟念兒歌
難點(diǎn)：愿意用普通話(huà)夸夸爸爸

活動(dòng)準(zhǔn)備
1、前期經(jīng)驗(yàn)：孩子們對(duì)自己的爸爸的本領(lǐng)有一個(gè)簡(jiǎn)單的了解
2、課件

活動(dòng)過(guò)程
一、說(shuō)說(shuō)：爸爸本領(lǐng)大——了解爸爸的本領(lǐng)
1、引入提問(wèn)：你的爸爸叫什么名字？
引導(dǎo)幼兒用普通話(huà)說(shuō)一句話(huà)“我的爸爸叫XX?！?br/>2、提問(wèn)：你的爸爸有什么本領(lǐng)？
引導(dǎo)幼兒用普通話(huà)說(shuō)出爸爸的本領(lǐng)，如“我的爸爸會(huì)XX?！弊層變赫f(shuō)以及簡(jiǎn)單的完整句。
3、小結(jié)：我們的爸爸本領(lǐng)真大，會(huì)做那么多的事情，我們來(lái)夸夸我們的好爸爸。
二、聽(tīng)聽(tīng)：飛呀飛——了解兒歌內(nèi)容
1、引入：我知道爸爸有一樣本領(lǐng)，你們聽(tīng)聽(tīng)看，是什么本領(lǐng)？
2、教師念兒歌
提問(wèn)：爸爸又什么本領(lǐng)？
3、教師邊看課件邊念兒歌
提問(wèn)：你聽(tīng)到我是什么？
誰(shuí)高高舉？
落在誰(shuí)的懷抱里？
4、再次欣賞兒歌，引導(dǎo)幼兒嘗試跟念。
5、小結(jié)：我們的爸爸本領(lǐng)真大，把我像小飛機(jī)一樣高高的舉起來(lái)，我們真幸福。
三、念念：飛呀飛——愿意模仿跟念
1、引入：我們來(lái)夸夸我們的爸爸吧！
2、幼兒跟著老師一起跟念兒歌，并模仿動(dòng)作
3、幼兒嘗試分小組念兒歌、模仿動(dòng)作。
4、小結(jié)：我們的爸爸本領(lǐng)大，我們回家夸夸我們的爸爸，再讓爸爸讓我們做小飛機(jī)。