四塊糖果中陶行知是如何教育那位想用磚頭砸同學(xué)的男生的？你如何看待陶行知先生的教育方法的?

一說陶行知，在中國的教育界幾乎無人不知。陶行知1891年10月18日在安徽省歙縣西鄉(xiāng)黃潭源村出生，1946年7月25日因患腦溢血在上海逝世，享年55歲。按現(xiàn)在的話說，還沒有到退休的年齡，就英年早逝，...

一說陶行知，在中國的教育界幾乎無人不知。陶行知1891年10月18日在安徽省歙縣西鄉(xiāng)黃潭源村出生，1946年7月25日因患腦溢血在上海逝世，享年55歲。按現(xiàn)在的話說，還沒有到退休的年齡，就英年早逝，憾...

寬容教育是最成功的教育形式，帶著愛心與寬容走進學(xué)生心中的教師，必將成為最成功的教育大師。教師對犯錯學(xué)生的寬容，最能引發(fā)起學(xué)生心中的愧疚感，并對老師產(chǎn)生感激之情，從而下意識地改掉自己的毛病。 陶行...

B 解析： 本題考查陳鶴琴。陳鶴琴提出，“活教育”的目的是“做人、做中國人、做現(xiàn)代中國人”，這也是教育的根本問題。 故表述錯誤。

陶行知的四塊糖果的故事 陶行知先生在做校長時，一天，在校園里看到一名男生正想用磚頭砸另一個同學(xué)。陶行知及時制止同時令這個學(xué)生去自己的辦公室。 在外了解情況后他回到辦公室，發(fā)現(xiàn)那名男生正在等他，...

陶行知先生在做校長時，一天，在校園里看到一名男生正想用磚頭砸另一個同學(xué)。陶行知及時制止同時令這個學(xué)生去自己的辦公室。 在外了解情況后他回到辦公室，發(fā)現(xiàn)那名男生正在等他，便掏出第一顆糖遞給他：“這...

[陶行知教育讀后感] 陶行知認(rèn)為：在教學(xué)過程中，先生的責(zé)任不在教，而在教學(xué)生學(xué)，陶行知教育讀后感。先生如果只教或只教學(xué)，這是把學(xué)生當(dāng)作容器，被動地接受知識，調(diào)動不起學(xué)生的積極性，也不能啟發(fā)學(xué)生獨...

陶行知先生的四塊糖果陶行知先生當(dāng)校長的時候，有一天看到一位男生用磚頭砸同學(xué)，便將其制止并叫他到校長辦公室去。當(dāng)陶校長回到辦公室時，男孩已經(jīng)等在那里了。陶行知掏出一顆糖給這位同學(xué)：“這是獎勵你的，因為你...

圍繞他的主要觀點：“生活即教育，社會即學(xué)校，教、學(xué)、做三合一“的教育主張來展開論述，也可以提到他的教育方法，”三顆糖的故事：要學(xué)會贊揚孩子，尋找孩子的優(yōu)點

方明，1970年1月生，1992年畢業(yè)于天津大學(xué)建筑系城市規(guī)劃專業(yè)，中國建筑設(shè)計研究院城鎮(zhèn)規(guī)劃院院長、總規(guī)劃師，小城鎮(zhèn)發(fā)展研究中心主任。 獲獎作品： 1 《融情村——華人學(xué)者聚會中心設(shè)計競賽》獲首...