幼兒園課程的基本結(jié)構(gòu)

幼兒園課程的基本結(jié)構(gòu).保教性,游戲性,啟蒙性這三大結(jié)構(gòu)。

保教性:保教并重是幼兒園教育特殊性的具體表現(xiàn)，亦是幼兒園教育的基本原則。這是由幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)決定的，幼兒正處于身體發(fā)展的關(guān)鍵期，只有其身體獲得適宜的發(fā)展方能參加正常的幼兒園教育活動。為此，保教并重毋庸置疑是幼兒園中必須予以貫徹和遵守的首要原則。

游戲性:關(guān)于幼兒游戲主要有兩個(gè)命題，即游戲是幼兒的基本活動和幼兒以游戲?yàn)榛净顒印Ｓ變簣@班級在課程目標(biāo)的制定、課程計(jì)劃的安排、班級環(huán)境的創(chuàng)設(shè)、課程內(nèi)容的組織形式、教學(xué)模式等方面都要映射和體現(xiàn)游戲精神，為幼兒游戲活動的開展提供適宜的物理空間和心理環(huán)境。

啟蒙性:家庭教育是人最早接受的非正規(guī)形式的啟蒙教育，而幼兒園則是個(gè)體接受正規(guī)公共教育的起點(diǎn)階段，作為學(xué)前教育的重要組成部分其擔(dān)負(fù)著啟蒙幼兒個(gè)體體、智、德、美等全面發(fā)展的重要任務(wù)。