作文 認(rèn)識自我

2024-02-16 00:52

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1個(gè)回答
大家聽到這個(gè)題目肯定很奇怪!認(rèn)識自我?自己天天看自己,怎么要認(rèn)識自我吧。別急,我說的是能正確認(rèn)識自我!我是通過自己的錯(cuò)誤認(rèn)識自己的!
我是一位讀書較好,在班里當(dāng)認(rèn)中隊(duì)委的學(xué)生,老師總是夸我學(xué)習(xí)好,不說謊~~~~~~~,我也得意洋洋,在別人面前炫耀。
在一個(gè)雙休日,我正在寫作業(yè),快把作業(yè)OK時(shí),一個(gè)作業(yè)難住了。我說的可不是作業(yè)題目難,是這個(gè)作業(yè)要寫很多內(nèi)容,現(xiàn)在我有是想去玩。于是,一個(gè)邪惡的念頭產(chǎn)生:何不簡便了作業(yè)。當(dāng)時(shí)的我沒有往常冷靜的大腦,沒有想想自己這樣做對不對,只一味得想快點(diǎn)寫好,早點(diǎn)出去玩,擺脫寫作業(yè)的陰影。于是我開始了簡便。
刷刷刷,幾下,我就把這個(gè)作業(yè)寫了好。心想:終于寫好了,我的小組長是我的好朋友,不會“出賣”我的。于是我去玩了。
第二天,我的小組長來檢查作業(yè)了。我把寫好了的作業(yè)給他看,當(dāng)他檢查到最后一個(gè)作業(yè)是,說:“把這個(gè)作業(yè)拿出來。”我慢吞吞的把作業(yè)拿了出來。小組長一看,立刻大喊起來:“哇塞,中隊(duì)委作業(yè)簡便耶,大新聞,我要去告訴老師!”我馬上制止,說:“行行好,我們可是好朋友!”但他不聽這一套,馬上告訴了老師。
老師知道了這件事后,馬上給了我頓“竹筍烤肉”,然后,老師對我說:“李綠隆,你既然是中隊(duì)委,就得給同學(xué)做好榜樣,難道你這樣做就是榜樣?做了中隊(duì)委但不能驕傲要想想老師的希望和教導(dǎo)``````”
聽了這些,我心里十分不平靜,想到了老師說的話,老師說:“人不能做騙人而不敢承認(rèn)的人。”同學(xué)說:“我們要做個(gè)實(shí)實(shí)在在的人~~~!”我一定要改!?。?!
在這事中,我認(rèn)識了自我,認(rèn)識了真實(shí)而又美好的我,這次的錯(cuò)誤給了我很的啊的教育!
相關(guān)問答
人為什么要認(rèn)識自己,認(rèn)識自己會怎么樣,不認(rèn)識又會怎么樣
1個(gè)回答2024-07-09 05:11
這就是人活著的意義~~~~~~~~不斷探索和發(fā)現(xiàn)的過程
認(rèn)識到底是什么概念? 是“我認(rèn)得對方,對方也認(rèn)得我”才能叫我認(rèn)識對方,還是“我認(rèn)識對方但對方不認(rèn)得
1個(gè)回答2024-08-22 03:18
你認(rèn)識對方,對方不認(rèn)識你就叫你認(rèn)識對方。對方也認(rèn)識你叫我們互相認(rèn)識或都認(rèn)識。就好比說我認(rèn)識趙本山。但不帶表他認(rèn)識我。我和趙本山互相都認(rèn)識這是另一個(gè)意思。
怎樣的更好的認(rèn)識自己 認(rèn)識自己的長處!!
1個(gè)回答2024-01-31 05:22
人都有長處短處.但是如何知道自己的長處和短處? 最好的方法是多交些朋友,心與心的交往自然就會發(fā)現(xiàn)了,可以試試.
自我認(rèn)識的認(rèn)識是什么意思?
2個(gè)回答2022-12-06 21:00
自我認(rèn)識就是表面的意思就是自己對自己內(nèi)心世界或者表面特征的探索。
他認(rèn)識我我不認(rèn)識他的成語?
1個(gè)回答2024-02-06 06:51
1.素未謀面 [ sù wèi móu miàn ]釋義:謀面:見面。 指平素沒有見過面。造句:有一個(gè)人素未謀面,你卻會常常想起她,她在過去,未來,或者現(xiàn)在正在發(fā)生的時(shí)間里等待著,我一直都以為每一...
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我不認(rèn)識你你不認(rèn)識我是什么兒歌
1個(gè)回答2024-02-15 09:46
這首歌是《好人就在身邊》 原唱譚晶 你不認(rèn)識我,我不認(rèn)識你 互相加加油,心中就多了勇氣 好人就在身邊,也許是老張小李 好人就在身邊,也許是大叔阿姨 好人就在身邊,也許是同事鄰里 好人就在身邊,也許就是...
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認(rèn)識自己什么,什么是認(rèn)識自己?
1個(gè)回答2024-03-03 23:43
認(rèn)識自己就是認(rèn)清自己,從各方面全方位的任性,自己任性自己之后就會知道自己的路該走向哪里,該怎么走,人生自己有這么幾個(gè)方向知道自己想干什么,知道自己為什么要干,知道自己現(xiàn)在能干什么。
在兒童認(rèn)識立體圖形時(shí),認(rèn)識球體比認(rèn)識長方體更快。( ?)
1個(gè)回答2024-01-22 14:09
A 解析: 本題考查兒童認(rèn)識立體圖形的順序。兒童認(rèn)識立體圖形的順序是:球、正方體、圓柱體、長方體,所以兒童認(rèn)識立體圖形時(shí),認(rèn)識球體比認(rèn)識長方體更快。 故表述正確。
為什么在紙上教寶寶認(rèn)識字他就認(rèn)識,在拿識字卡看同樣的字他不認(rèn)識
1個(gè)回答2024-02-18 14:15
你可以用形象記憶法教他,這樣他可能會接受的更快!比如“山”字,三豎高低起伏就象是跌宕起伏的山!邊玩邊學(xué)一定可以記住的!每個(gè)寶寶都有自己獨(dú)特的記憶方式??
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