風(fēng)兒你帶什么來反思

首先，從授課過程來說，老師，把風(fēng)兒你帶來，什么都有關(guān)資料和內(nèi)容搜集的非常充分，孩子們了解的面也非常廣，涉及到方方面面的資料和內(nèi)容，所以孩子們在整個學(xué)習(xí)過程中很州遲滲順手。

從講課目的方面來說，老師明確地規(guī)定了這節(jié)課的目標(biāo)，就是告訴孩子，風(fēng)兒，你帶來什么？，最后老師把寫的有關(guān)好的學(xué)生分成組，把他們引到講臺冊脊上進行表揚，非常好。

基本部分

1、逐頁播放圖片，引導(dǎo)幼兒仔細觀察畫面，了解秋葉的奇遇。師：“樹葉落在了哪里？樹葉遇到旦空了誰？”（利用ppt中的動畫效果，呈現(xiàn)動物將樹葉當(dāng)小屋、小船、小傘、書信的動態(tài)過程，幫助幼兒多角度思考和想象）。

師：“小蟲對樹葉說了什么？”（鼓勵并引導(dǎo)幼兒較完整復(fù)述的動物與樹葉之間的對話，便于幼兒之后的創(chuàng)編）。

2、幼兒完整欣賞配樂故事，幫助幼兒梳理、理解故事內(nèi)容。

師：“小動物們對樹葉說了什么？”（在音樂情境中，幼兒完整欣賞故事，幫助幼兒回顧故事情節(jié)，理解故事內(nèi)容）。