老師的用意 從這個故事中你領悟到了什么 短文: 春秋時代有個琴師叫俞伯牙,拜成連先生為師.他苦學了

老師的用意 從這個故事中你領悟到了什么 短文: 春秋時代有個琴師叫俞伯牙,拜成連先生為師.他苦學了三年,創(chuàng)做了一部樂曲,名叫《高山流水》.他非常高興地把這部樂曲演奏給老師聽.老師聽完以后,笑笑說：“有個老師比我高明得多.明天,我?guī)闳ピL問他,你一定會有收... 老師的用意 從這個故事中你領悟到了什么短文:春秋時代有個琴師叫俞伯牙,拜成連先生為師.他苦學了三年,創(chuàng)做了一部樂曲,名叫《高山流水》.他非常高興地把這部樂曲演奏給老師聽.老師聽完以后,笑笑說：“有個老師比我高明得多.明天,我?guī)闳ピL問他,你一定會有收獲”.第二天清早,成連先生帶著俞伯牙劃船來到一個島上,并告訴他說：“老師就在島上,你自己去找吧.十天以后,我再來接你.”成連先生走后,俞伯牙怎么也找不到那位高明的琴師.他累得氣喘吁吁,心情煩躁地坐在海灘上.前面是一望無際的大海,身后是高聳入云的山峰.那驚濤駭浪拍擊巖石發(fā)出的“嘩嘩”聲,那扣人心弦的陣陣松濤聲,使俞伯牙激動地歡呼起來.他忽然明白了老師的用意,立刻面對大海彈起琴來.十天后,成連先生真的來了.當俞伯牙把修改過的樂曲再彈給他聽時,老師連連夸獎說：“好,好,好極了!” 展開 春秋時代有個琴師叫俞伯牙,拜成連先生為師.他苦學了三年,創(chuàng)做了一部樂曲,名叫《高山流水》.他非常高興地把這部樂曲演奏給老師聽.老師聽完以后,笑笑說：“有個老師比我高明得多.明天,我?guī)闳ピL問他,你一定會