聽覺敏感期的表現(xiàn)及應(yīng)對(duì)方法

聽覺敏感期的表現(xiàn)：

處于聽覺敏感期的孩子對(duì)聲音敏感，主動(dòng)尋找聲音來源，喜歡高頻的聲音?；旧?，孩子的聽覺敏感期可以持續(xù)到2歲。

應(yīng)對(duì)方法：

首先，我們需要在孩子自己專注做一件事情的時(shí)候不主動(dòng)打擾他，讓他自己嘗試。比如，孩子在擺弄一個(gè)玩具時(shí)，哪怕他玩兒的方式不對(duì)，我們也無需去教他，除非是孩子求助或者看向我們時(shí)。我們不要在孩子專心干一件事情的時(shí)候去給孩子喂水，穿衣服，讓孩子過來等等，而應(yīng)該很好的去保護(hù)他的這種狀態(tài)。

其次，我們需要給孩子提供一個(gè)相對(duì)簡(jiǎn)潔的環(huán)境，保證不受到其他東西的影響。不要把玩具堆在那兒讓孩子自由探索，而是應(yīng)該全部收起來，一次拿一到兩樣出來，讓孩子專項(xiàng)探索。

當(dāng)孩子對(duì)手中玩具不感興趣之時(shí)，告訴孩子這個(gè)玩具的其他花樣兒玩法，讓孩子持續(xù)對(duì)同一個(gè)玩具產(chǎn)生興趣，并且培養(yǎng)孩子多角度思考問題的習(xí)慣。如果我們經(jīng)常這樣做的話，以后孩子在不想玩兒一個(gè)玩具的時(shí)候就會(huì)去思考，這個(gè)玩具還有其他玩兒法嗎？

然后，我們要喊孩子干什么時(shí)，盡量先觀察下此刻孩子的狀態(tài)。比如，我們?nèi)?dòng)物園或者帶孩子去看噴泉，通常家長都會(huì)很興奮，快看！老虎！快看，噴泉！但其實(shí)，此時(shí)孩子不一定有狀態(tài)和精力去看，因?yàn)樗麄兊氖澜绾臀覀兪遣灰粯拥?，他們可能正看到風(fēng)吹了一片小樹葉在搖一搖。

那么，這個(gè)時(shí)候，我們可以稍作等待，等孩子從那樣的狀態(tài)中出來了，我們?cè)賮硪龑?dǎo)他。家長尊重孩子的這個(gè)意識(shí)是非常重要的，只有在生活中經(jīng)常都做到有意識(shí)的保護(hù)孩子的專注，孩子以后的專注力才會(huì)越來越好。