教育學家有哪些著名人物

教育學家著名人物有孔子、墨子、荀子。

一、孔子

孔子，子姓，孔氏，名丘，字仲尼，祖籍宋國栗邑，生于春秋時期魯國陬。中國著名的思想家、教育家、政治家，與弟子周游列國十四年，晚年修訂六經，即《詩》《書》《禮》《樂》《易》《春秋》。

孔子在古代被尊奉為天縱之圣、天之木鐸，是當時社會上的最博學者之一，被后世統治者尊為孔圣人、至圣、至圣先師、大成至圣文宣王先師、萬世師表。其儒家思想對中國和世界都有深遠的影響，孔子被列為世界十大文化名人之首。

二、墨子

墨子名翟，東周春秋末期戰(zhàn)國初期宋國人 ，一說魯陽人，一說滕國人。墨子是宋國貴族目夷的后代，生前擔任宋國大夫。他是墨家學派的創(chuàng)始人，也是戰(zhàn)國時期著名的思想家、教育家、科學家、軍事家。

墨子是中國歷史上唯一一個農民出身的哲學家，墨子創(chuàng)立了墨家學說，墨家在先秦時期影響很大，與儒家并稱顯學。他提出了“兼愛”、“非攻”、“尚賢”、“尚同”、“天志”、“明鬼”、“非命”、“非樂”、“節(jié)葬”、“節(jié)用”等觀點。以兼愛為核心，以節(jié)用、尚賢為支點。

三、荀子

荀子名況，字卿，戰(zhàn)國末期趙國人，兩漢時因避漢宣帝詢名諱稱孫卿，思想家、哲學家、教育家，儒家學派的代表人物，先秦時代百家爭鳴的集大成者。荀子曾三次擔任齊國稷下學宮的祭酒，兩度出任楚蘭陵令。晚年蟄居蘭陵縣著書立說，收徒授業(yè)，終老于斯，被稱為后圣。

荀子批判地接受并創(chuàng)造性地發(fā)展了儒家正統的思想和理論，主張禮法并施；提出制天命而用之的人定勝天的思想；反對鬼神迷信；提出性惡論，重視習俗和教育對人的影響，并強調學以致用； 其思想集中反映在《荀子》一書中。?

荀子總結百家爭鳴的理論成果和自己的學術思想，創(chuàng)立了先秦時期完備的樸素唯物主義哲學體系，他的思想在以后兩千多年封建社會的發(fā)展中潛移默化地發(fā)生著影響。