如何耐心對待學生 事例

教師這個職業(yè)，看似神圣，實則平凡，我作為一名普通的教師，一名普通的班主任，在平凡的工作崗位上，沒有多少驚天動地的先進事跡，也沒有多少感人肺腑的動人場面，能做到的只能是讓自己的愛心和耐心在平凡中見真情，真情中見感動，感動中見偉大。

一、班主任是學生的母親

曾記得在一節(jié)體育課上，學生們正在練習接力比賽，一位個子高出我一個頭的名叫毛人鳳的男生摔倒了，額頭受傷，滿臉是血，同學把他扶到學校醫(yī)務室，校醫(yī)洗凈傷口一看，說需縫針，毛人鳳一聽到“縫針”這兩個字，竟然哇哇大哭，說他怕縫針，而且堅決不縫針，搞得醫(yī)務室雞犬不寧。于是學生找到了我（我是班主任），告訴了情況，我馬上打電話通知家長，然后準備帶他去醫(yī)院。到了醫(yī)務室，我見到了他，他正在大哭大鬧，儼然一個小屁孩耍賴模樣，當我出現(xiàn)在他面前時，他立刻停止了哭鬧，安靜了下來，輕聲說：“彭老師，我不想縫針，我怕痛。”

我走到他身邊，摸著他的頭，安撫他說：“你這么帥的小伙子，如果不縫針，你的額頭上不是又多了張嘴巴，像二郎神了，一點都不好看，男子漢要堅強些，不然別人要笑話你的，不用怕，彭老師陪著你縫針。”聽了我的話，他破涕為笑，狂躁不安的心平靜了下來。乖乖地跟我來到醫(yī)院，我也寸步不離地陪著他。縫針時，我把他像自己的孩子一樣依偎在我懷里，他也溫順得像只小綿羊，我還不時地安慰他：“快縫完了”，以此來轉移他的注意力，當真正縫完時，他竟沒察覺。