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從這篇課文，這個(gè)小男孩給我?guī)?lái)的啟示是：需要尊重殘疾人，他們是跟我們一樣的人，我們精神上是完全平等的。而且有很多殘疾人，他們身上體現(xiàn)的自強(qiáng)不息、奮斗不止的精神，還值得我們學(xué)習(xí)。

有，干嘛??

寫讀后感最重要的一點(diǎn)是要讀出所讀書籍或者文章的“眼睛”，它是你展開(kāi)來(lái)寫的基礎(chǔ)、中心和出發(fā)點(diǎn)，這個(gè)問(wèn)嫌氏題我們已經(jīng)在上一講里說(shuō)過(guò)了，這里就不多講了。其次，寫讀后感，有它一定的規(guī)矩，有的書上把它歸明...

一、格式和寫法 讀后感通常有三種寫法：一種是縮寫內(nèi)容提綱，一種是寫閱讀后的體會(huì)感想，一種是摘錄好的句子和段落。題目可以用《×××讀后感》，也可以用《讀×××有感》。 二、要選擇自己感受最深的東西去...

讀了一本書或一篇文章后，有所感而寫成的文章就是讀后感。 1.今天,我讀了...一文使我深受感觸 2.翻開(kāi)書,...幾個(gè)字印入的的眼簾,不禁讓我想起... 3.或者引用名言開(kāi)頭,在引出內(nèi)容 結(jié)尾一般是：...

老師給大家講一個(gè)故事：在廣東有這樣一個(gè)美麗的傳說(shuō)：相傳四、五百年前，在廣東新會(huì)的天馬村，有一條小河，河中間有一塊泥灘小島。潮退外露，潮漲水淹。一天，一只仙鶴看中了這兒環(huán)境靜而優(yōu)雅，便銜來(lái)了一根榕樹(shù)枝，...

故事，可以解釋為舊事、舊業(yè)、先例、典故等涵義，同時(shí)，也是文學(xué)體裁的一種，側(cè)重于事情過(guò)程的描述，強(qiáng)調(diào)情節(jié)跌宕起伏，從而闡發(fā)道理或者價(jià)值觀。故事并不是一種文體，它是通過(guò)敘述的方式講一個(gè)帶有寓意的事件。它對(duì)...