園本課程開發(fā) 有哪些程序

1、成立碧碧校本課程發(fā)行小組

校本課程開發(fā)團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)包括校本的內(nèi)部人員和外部人員。

2、形勢(shì)和道理需要分析

只有科學(xué)、充分地了解和分析學(xué)校內(nèi)外的各種情況和需求，才能開發(fā)出適合學(xué)校的課程。

3、設(shè)定目標(biāo)

首先要明確學(xué)校的教育目標(biāo)，為校本課彎慧遲程的建設(shè)和發(fā)展指明方向，提供依據(jù)。

4、設(shè)計(jì)方案

目標(biāo)確定后，課程就準(zhǔn)備好了。

5、 討論和實(shí)施

在實(shí)施過(guò)程中，要做好充分的準(zhǔn)備工作，做好各方面的協(xié)調(diào)和溝通，還要有充足的物質(zhì)支持。

6、評(píng)估和修訂

評(píng)價(jià)是課程建設(shè)過(guò)程的重要組成部分。能真實(shí)反映課程現(xiàn)狀與目標(biāo)的差距、存在的問(wèn)題以及需要修改的方面，并及時(shí)反饋，使課程不斷完善。

擴(kuò)展資料：

意義：

1、 校本課程的開發(fā)可以彌補(bǔ)國(guó)家課程的不足。

2、 校本課程的開發(fā)有利于學(xué)生主體性的發(fā)展。

尊重學(xué)生的個(gè)體差異，增強(qiáng)學(xué)生的主體性，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力，已成為新世紀(jì)課程改革的主流。

3、校本課程的開發(fā)有利于教師專業(yè)水平的提高。

教師參與課程開發(fā)有利于教師專業(yè)水平和課程意識(shí)的提高，有利于國(guó)家課程和地方埋李課程的實(shí)施。

4、校本課程的發(fā)展有利于辦學(xué)特色的形成。

在保證國(guó)民教育整體質(zhì)量的基本前提下，有利于發(fā)展更有特色的課程，滿足學(xué)?！皞€(gè)性化”的發(fā)展需求，凸顯辦學(xué)特色。