學(xué)弈評(píng)課稿含不足及建議

《學(xué)弈》評(píng)課稿對(duì)不足的建議：激發(fā)興趣，指導(dǎo)朗讀，質(zhì)疑問(wèn)難，重難點(diǎn)突破有力度。

剛剛接觸文言文時(shí)，要留意培育閱讀文言文的興趣。并不失時(shí)機(jī)的列舉關(guān)于孟子的名言警句：幼吾幼以及人之幼，老吾老以及人之老。這樣的環(huán)節(jié)將現(xiàn)代人的感恩教育與兩千多年前的孟子嚴(yán)密結(jié)合，接著溝通對(duì)孟子的了解，相機(jī)對(duì)孟子的資料進(jìn)展補(bǔ)充，多角度全方面對(duì)孟子的熟悉，無(wú)疑會(huì)激發(fā)對(duì)古人的崇敬和愛(ài)戴，從而激發(fā)閱讀孟子文章的興趣。

文言文大都具有音韻美和節(jié)奏美，以及特有的氣概和神韻，而且篇幅短小，占時(shí)不多，特殊適合朗讀。在整體感知環(huán)節(jié)范讀課文，通過(guò)語(yǔ)句的停頓、詞語(yǔ)的輕重、語(yǔ)氣的選擇、節(jié)奏的緩慢來(lái)感受文章的也許意思，再指導(dǎo)讀出節(jié)奏與輕重緩急，掌握課文的節(jié)奏。

《學(xué)弈》作品鑒賞：

本篇文言文選自《孟子告子》，是敘事鍵蠢卜說(shuō)理性的文言文，作者是孟子及其弟子。通過(guò)講述弈秋教兩個(gè)人學(xué)下圍棋的故事，說(shuō)明了在同樣條件下，不同的態(tài)度一定會(huì)得到不同的結(jié)果，告訴我們學(xué)習(xí)必須專心致志，不能三心二意，否則一事無(wú)成的道理。

這段古文共有5句，有兩層意思。第一句是一層意思，指出弈秋這個(gè)人是全國(guó)最擅長(zhǎng)下棋的人。第二層（第二、三句）卻出現(xiàn)了檔巖一種很不稿穗和諧的現(xiàn)象：弈秋教的兩個(gè)學(xué)生，其中一個(gè)專心致志，另一個(gè)雖然在聽(tīng)，心里卻在想著出去打彈弓。結(jié)果雖然一同學(xué)習(xí)，后一個(gè)比前一個(gè)卻是遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上了。