如何進行幼兒園音樂教學(xué)活動

健康優(yōu)美的音樂對于豐富陶冶兒童的情感，啟迪智慧，培養(yǎng)良好的道德品格，促進其身心健康和諧發(fā)展都有重要的意義。孩子們的生活離不開音樂，那么如何根據(jù)幼兒的生理心理的特點，有效的開展幼兒園音樂活動，是我們必須思考的問題。
一、要讓幼兒喜歡音樂
幼兒園音樂活動是對幼兒進行的音樂啟蒙教育，所以選擇好的教學(xué)內(nèi)容，采取靈活多樣的教學(xué)方式，培養(yǎng)和發(fā)展幼兒對音樂的興趣是十分重要的。
選取音樂教材既要符合幼兒年齡的特點又要有一定的藝術(shù)性，只有這樣才能吸引幼兒。幼兒思維活動以形象思維為主，他們活潑好動，好奇心強，音樂教材要符合幼兒的年齡特點，包括歌詞和曲調(diào)兩個方面。從歌詞方面來看：①動物、自然景象、交通工具、節(jié)日等方面的歌曲，以及風(fēng)趣、滑稽、幽默的歌曲。②能用動作表現(xiàn)的;③選一些第一人稱的歌，這樣幼兒唱起來會覺得親切自然;④歌詞既要有重復(fù)又能發(fā)展，重復(fù)便于幼兒記憶。如歌曲《三輪車》，這首歌曲形象的描繪了一個老太太坐三輪車的情景，人家給她要五毛，她卻給一塊，生動有趣，滑稽幽默，幼兒非常喜歡，唱起來津津有味。又如歌曲《滑滑梯》，描繪的是幼兒平時生活中熟知的情景，所以幼兒邊唱邊用動作自然地表現(xiàn)出上滑梯“蹬，蹬，蹬”由低到高和下滑梯“嗖，溜溜，溜”由高到低，孩子易學(xué)易記憶。還有些童話